<h1><font color="#010101"> 推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。帶著責(zé)任和使命，我們江南一小領(lǐng)導(dǎo)班子一行16人，于3月29日上午驅(qū)車前往扶綏縣參觀山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)和扶綏縣民族小學(xué)。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">一路走來，滿徑花香，收獲多，感觸深，現(xiàn)將參觀學(xué)習(xí)感悟歸結(jié)與大家一起分享。</span></h1> <h1><span style="line-height: 1.8;"><font color="#010101"> 山外青山樓外樓。在一片矮樹林里面，每一棵樹都以為自己很高，自我感覺良好。不走出去不知道，本次到山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)著實(shí)嚇了一大跳，沒想到這幾年黃小剛校長苦心經(jīng)營的“鄉(xiāng)韻古榕 和美山小”打造得如此精致，如此富有神韻，是我訖今為止看到的最有思想、最有內(nèi)涵、最富有鄉(xiāng)韻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。</font></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"><font color="#010101"> “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云……”這是我們江南一小領(lǐng)導(dǎo)班子參觀后由衷發(fā)出的感慨。感謝山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)給我們的感動和啟示，感謝小剛校長給我們帶來了一抹久違的古榕鄉(xiāng)情。小剛校長真了不起！</font></span></h1> <h1><font color="#010101"> 鄉(xiāng)韻古榕，和美山小。山圩鎮(zhèn)中小心學(xué)距離扶綏縣城27公里，目前有2627名學(xué)生（校本部1446名），教師154人（校本部是81人)。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 有勇氣就能創(chuàng)造奇跡。乘著義務(wù)教育均衡迎國檢的東風(fēng)，借著崇左市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程的技術(shù)，這兩年山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化濃厚，辦學(xué)特色凸顯，辦學(xué)綜合實(shí)力增強(qiáng)，一躍成為扶綏縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)跑學(xué)校。</font></h1><h3></h3> <h1> 看一個校長是幾流，就可以知道他的學(xué)校是幾流。教育的精彩源自教育的細(xì)節(jié)，看一所學(xué)校好不好，首先看這所學(xué)校的校長和老師們的精神面貌。再說了，如果老師穿得土里土氣，也會影響到孩子的鑒美能力。<br> 進(jìn)門見精神，這一點(diǎn)山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)做得挺好，有客人到校來參觀學(xué)習(xí)，全校老師統(tǒng)一著裝，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，整齊靚麗，這是對客人的尊重，同時(shí)整個學(xué)校也給人予朝氣蓬勃，陽光自信，極積向上的精神氛圍。</h1><h3></h3> <h1> 暖心的畫面總是令人久久難以忘懷。山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子早早在校門口列隊(duì)等候，迎接江南一小領(lǐng)導(dǎo)班子的到來。</h1><h3></h3> <h1> “唄儂~等萌嘛”學(xué)校山歌隊(duì)用壯語表演唱的形式，載歌載舞迎接唄儂學(xué)校江南一小的到來。場面令人耳目一新，又讓人特別感動。</h1><h3></h3> <h1> 有的人走下講臺，就再也不會走上去；而有的人走上講臺，就再也不準(zhǔn)備走下來。山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)的黃小剛校長就是“再也不準(zhǔn)備走下來”的人。教育需要堅(jiān)守，教育更需要奉獻(xiàn)，作為校長的我們，首先是一個理想主義者，對未來永遠(yuǎn)充滿著希望，對孩子永遠(yuǎn)保持著憧憬，對教育夢想永遠(yuǎn)行走在追夢的路上。</h1><h3></h3> <h1> 你不扛槍，我不扛槍，誰來保衛(wèi)咱們國家；你不做老師，我不做老師，誰來教育我們下一代。每一個行業(yè)都得需要一些堅(jiān)守和默默奉獻(xiàn)的人，山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)的黃小剛校長就是這樣的人，他對教育有追求、有夢想、有執(zhí)著、有深沉的愛。<br> 黃小剛校長<span style="line-height: 30.6000003814697px;">一直扎根在鄉(xiāng)村學(xué)校，致力于鄉(xiāng)村教育，他</span><span style="line-height: 1.8;">本來有是機(jī)會可以調(diào)到城區(qū)學(xué)校的</span><span style="line-height: 1.8;">，但他卻放棄了，為的是實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)韻古榕 和美山小”的教育夢想，為的是把山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦成一所充滿人文氣息的鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌中心校，讓鄉(xiāng)村的孩子也能在同一片藍(lán)天下享受到優(yōu)質(zhì)的教育。</span></h1><h3></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 總有一種力量讓我們淚流滿面，小剛校長扎根鄉(xiāng)村，靜心教育，堅(jiān)守教育夢，聚一群人，圓一個夢，為的是讓鄉(xiāng)村里每一朵花都能盡情綻放……</h1><h3></h3> <h1> 辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神統(tǒng)領(lǐng)，是學(xué)校的辦學(xué)根基。而校長則是一所學(xué)校的掌舵者、領(lǐng)航人，對學(xué)校的發(fā)展起到至關(guān)的作用。因此，就需要作為校長的我們要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)和反思，凝練出自己的辦學(xué)思想，只有這樣，學(xué)校才能在正確的方向上發(fā)展，才能越走越寬，越走越遠(yuǎn)。</h1><h3></h3> <h1> 黃小剛校長是一位很有智慧的校長，有想法更有辦法，他立足本校，挖掘百年古榕的精髓，提出了“鄉(xiāng)韻古榕 和美山小”的辦學(xué)特色主題，以“和美校園 自立人生”為辦學(xué)理念，以“要成才先成人”作為育人思想，以“榕之韻、榕之和、榕之行、榕之樂、榕之榮”作為榕文化特色主題的抓手，構(gòu)成了山圩中心校一套完成的辦學(xué)理論思想體系，使山圩中心校有思想有體系地發(fā)展，而不是見子打子，見招拆招，雜亂無章，眉毛胡子一把抓。</h1><h3></h3> <h1> 校長不但能做，更要會說。黃小剛校長富有詩情畫意的講解，博得了江南一小領(lǐng)導(dǎo)班子的陣陣掌聲。</h1><h3></h3> <h1> 教育不能跟風(fēng)，更不能趕潮流，許多學(xué)校今天學(xué)這個，明天學(xué)那個，到頭來依然沒有積淀，所學(xué)的模式依然沒有效果。其實(shí)只要方向不錯，朝秦暮楚，還不如咬定青山，持之以恒，必有收獲。教育是需要靜心和堅(jiān)守，弱水三千，你只取一瓢，合適的才是最好的。</h1><h3></h3> <h1> 山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)，立足本地，深度挖掘提煉，以校內(nèi)有300多年歷史的古榕樹為文化起源，傳承古榕“和平善美，有容乃大，遮天蔽日，獨(dú)木成林”的核心精神，提出“和美校園，自立人生”的辦學(xué)目標(biāo)。挖掘本土民俗文化，打造具有家情鄉(xiāng)韻的本地特色學(xué)校。</h1><h3></h3> <h1> “鄉(xiāng)韻古榕 和美山小”的卡通形象：龍龍和榕榕。龍龍代表的是扶綏縣的名片恐龍化石，榕榕則代表山小的榕文化。</h1><h3></h3> <h1> 建造稻作文化基地，擺放有傳統(tǒng)的農(nóng)耕用具、傳統(tǒng)的紡織用具和民俗用品。讓孩子們不忘我們老祖宗的根，不忘老一輩的本，珍惜今天的幸福生活。</h1><h3></h3> <h1> 在特色辦學(xué)路上，山圩中心校以榕文化貫穿主線，打的是“土”牌，走的是“土”路，辦的是“土”學(xué)，但土得精致，土得有韻味，土得出神入化。</h1><h3></h3> <h1> 教育不是萬能的，最重要的是“匹配”，學(xué)校必須關(guān)注每一個孩子發(fā)展的階段特征，努力提供與之相適應(yīng)的成長路徑和載體，讓孩子在選擇中發(fā)現(xiàn)自己最喜歡最擅長做的事，讓孩子們快快樂樂健康成長，辦出一所學(xué)生快樂并富有美麗生命情懷的學(xué)校。</h1><h3></h3> <h1> 山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)的校訓(xùn)“享純真童年，做快樂主人”。就是要求學(xué)校在做任何事情都要考慮以學(xué)生為主體，時(shí)刻把學(xué)生放在中央，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長。</h1><h3></h3> <h1> “跳房子”是民間一種游戲，學(xué)校因地制宜，利用鋪貼瓷板磚的機(jī)會，就地取才，在地板上造出了“跳房子”的模型圖。</h1><h3></h3> <h1> 閱讀可以增強(qiáng)人的智慧，人生的深度取決于閱讀的厚度。山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)的<span style="line-height: 30.6000003814697px;">圖書館布置時(shí)尚、美麗，并充滿童真童趣，是</span><span style="line-height: 1.8;">校園里最美的地方，最孩子們最流連忘返的地方。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 榕園快樂書吧也是孩子們作品展示的地方，作品內(nèi)容和質(zhì)量不限，學(xué)校要的是孩子們的陽光和自信。</h1><h3></h3> <h1> 敝開式的圖書室方便學(xué)生取閱，增加了孩子們的閱讀量，拓寬了孩子們的知識面，讓孩子們把世界帶進(jìn)教室，邂后全世界的美好。</h1><h3></h3> <h1> 作為校長要有自己的教育主張，不能人云亦云，跟風(fēng)趕潮；更不能見招拆招，見子打子，每天忙于應(yīng)付各種上頭來的檢查和驗(yàn)收，毫無章法。<br> 要辦好一所學(xué)校就必須要做好頂層設(shè)計(jì)，要設(shè)計(jì)并定位好學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想、辦學(xué)內(nèi)涵、校園文化等頂層的要件。如果把學(xué)校比作一個人，那么辦學(xué)目標(biāo)就是人的骨架，辦學(xué)思想就是人的大腦，學(xué)校剛有大腦和骨架還不行，頂多只能是一副骷髏，所以必須還得有血有肉，那血和肉就是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵；有大腦、骨架、血肉后只能是一個赤身裸體的人，還是不好看，還得必須給它找一件漂亮的衣服來穿上，這件衣服就是校園文化，這樣才能算得上一個完整的人。辦教育就得做好頂層設(shè)計(jì)。</h1><h3></h3> <h1> 黃小剛校長雖說身在鄉(xiāng)村，但有自己的教育主張，這跟他平時(shí)的好學(xué)善思有很大的關(guān)系；對如何辦出有特色有個性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，小剛校長有自己的想法。上圖為小剛校長在給我們江南一小領(lǐng)導(dǎo)班子介紹山圩鎮(zhèn)中心校的“鄉(xiāng)韻古榕 和美山小<span style="line-height: 1.8;">”特色主題辦學(xué)思想體系，挺有超前意識，邏輯思維緊密，邏輯框架搭建完美。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 有想法的校長和沒有想法的校長就是不一樣。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 江南一小和山圩鎮(zhèn)中心校創(chuàng)辦的學(xué)校特色主題都是的“榕文化”，體系相通，思想相溶，一脈相承，賓主探討起來共同的語言特多，相談甚歡，相見恨晚。</h1><h3></h3> <h1> 要辦好學(xué)校，使學(xué)校有一個大的發(fā)展空間，就必須得凈化教師的心靈，養(yǎng)育教師的精神追求，升華教師的精神境界,使每一個教師的整個生活都充滿激情，充滿理想，充滿活力；<span style="line-height: 1.8;">學(xué)校只有在一個積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、互相激勵的精神文化環(huán)境中，才能形成千帆競發(fā)、齊心協(xié)力的辦教育好局面。因此，把學(xué)校建成一個精神特區(qū)猶為重要。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 江南一小吳中鋒校長在參觀后發(fā)表感言時(shí)，言不由自主地感慨：山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)是當(dāng)?shù)氐拿?，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，是教師美好的精神家園，在當(dāng)今喧囂的時(shí)代和身處繁雜的鬧圩中，能有這么一片教育凈土，一方純潔的精神家園，實(shí)屬不易，難能可貴。</h1><h3></h3> <h1> 校長心中要有一座“山”，而這座山就是教育理想。對于一個有志于教育事業(yè)的人來說，教育理想是必須品，心中有教育夢，前行才有動力，即便是身處在“兩岸猿聲啼不住”的逆境中，也能“輕舟已過萬重山”。因此，作為一名校長，不但要腳踏實(shí)地，更需要仰望星空，樹立自己的教育理想，堅(jiān)守自己的教育夢。</h1><h3></h3> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 吳校長在發(fā)表參觀后感言說：黃小剛校長對教育動真情、有理想、有抱負(fù)。教育需要靜心和堅(jiān)守，小剛校長做到了；教育需要腳踏實(shí)地，但更需要仰望星空，他也做到了。相信山圩鎮(zhèn)中心小學(xué)在黃小剛校長和他領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航下，將會越辦越有鄉(xiāng)韻，越辦越有特色，越辦越美好。</span></h1> <h1> 江南一小何文娟副校長贈言：萬水千山總是情，山小處處皆有情。</h1><h3></h3> <h1> 江南一小黃彩香副校長贈言：和美山小，愛心滿滿，鄉(xiāng)韻悠悠，令人神往。</h1><h3></h3> <h1> “多謝了，多謝山圩好學(xué)校，我竟沒有好言詞，只有山歌敬山小……團(tuán)結(jié)能把海填平，上天能讓烏云走，下地能催五谷生……相互學(xué)習(xí)收獲多”。<span style="line-height: 30.6000003814697px;">江</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">南</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">一</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">小</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">的</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">陸文芳</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">老</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">師</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">現(xiàn)</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">場</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">改編歌詞并現(xiàn)場表演唱壯族民歌《多謝了》以示感謝，在陸文芳老師優(yōu)美的歌聲中我們結(jié)束了本次的扶綏參觀學(xué)習(xí)之行。</span></h1><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3> <h1> 踏上教育之路，就意味著風(fēng)雨兼程，前行之路可能很艱辛，但我們都已經(jīng)在路上，那就讓我們不忘初心，一路同行吧。</h1><h3></h3>