<h3> 當(dāng)春天的風(fēng)還在搖曳著四月的風(fēng)鈴，桃花已經(jīng)被時光偷去了她的紅，那些芳菲迷離的三月，就在楊柳的婀娜多姿中，成了翠綠的海洋。</h3><h3> 于此同時，我校三年級語文科全體老師抓住了三月的小尾巴，喜望四月的芬芳。終于迎來了今天的校內(nèi)語文組公開課展示。大自然真是一位神奇的畫家，她筆下的萬物千奇百怪、惟妙惟肖，不少的作品始終還是個未解之謎。讓我們一起走進大自然，感受大自然景觀之美吧——《火燒云》。</h3> <h3> 文字是語文表達最基礎(chǔ)的工具之一。不現(xiàn)其景先睹其文，不聞此聲先現(xiàn)其字。讓我們一起走進石良美老師所設(shè)計的《火燒云》課堂教學(xué)吧！</h3> <h3> 文明禮儀乃強國之相，最基本的禮貌問好也是一所優(yōu)校之態(tài)。上課了，讓石良美老師和三（3）班的小朋友一起帶著對知識的渴望、對美的感知，走進今天所學(xué)習(xí)的大自然秘密之《火燒云》。</h3> <h3> 好文章總是歷經(jīng)作者的千錘百煉才得于呼之而出。美也是如此，想更好地發(fā)現(xiàn)美，就得由心而發(fā)地感知?！痘馃啤芬晃牡降子惺裁礃拥纳衿嬷?，那神秘的面紗又為如何？讓我們先了解一下寫它的人吧——蕭紅。</h3> <h3> 用聲音感知文字的美，用心記錄文字的好！課文究竟有哪些地方寫出了火燒云的美呢？讓我們隨著孩子們的讀書聲進入課文吧！</h3><h3><br></h3> <h3> 百年大樓根基起，優(yōu)句佳詞字音行。</h3><h3>不管學(xué)了多少，只有把最基礎(chǔ)的字音咬準(zhǔn)、學(xué)會，才能更好地理解運用。來看看，石良美老師和三（3）班的孩子們一起學(xué)習(xí)生字詞吧！</h3> <h3> 光說不練非本事，光讀不寫不學(xué)到。會讀，會寫，會感悟，才能讓孩子們真正學(xué)到知識。看看石良美老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)字、記字、區(qū)別字？孩子們是否學(xué)到了呢？來瞧一瞧，看一看！</h3> <h3> 你來我往，相互學(xué)習(xí)才能學(xué)得徹底。老師如此傾囊相授，孩子們怎能坐享其成，看看“我”的七十二變。</h3> <h3> 我們都是生活的發(fā)現(xiàn)者，用我們微亮的眼睛找一找屬于我們的答案。小小問題，可難不倒我們這些有著慧眼明心的可愛們！</h3> <h3> 小小支筆，點點滴滴，每一處、每一畫、每一個符號，都是“我”對知識學(xué)會的記錄。</h3> <h3> 前面有了那么好的學(xué)習(xí)，那就讓我們帶著高漲的學(xué)習(xí)興趣，接下來把課文好好的體會一番吧，感受火燒云的特點美、變化美，感悟大自然的美。</h3> <h3> 時光匆匆，總不會讓你回首。一節(jié)課總會落下帷幕。課外的你們讀懂了多少？而課間我們的小可愛們卻學(xué)了不少！下課了，雖然我們和知識作了個短暫的告別，但是學(xué)習(xí)機會總在我們身邊。學(xué)到老，活到老！</h3> <h3> 臺上一分鐘，臺下十年功。臺下聽課的老師們也在認(rèn)真聽講，邊聽邊記錄，總害怕錯過了那精彩的一瞬間。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)無處不在！為了貫徹課堂“找方法、講實效”的學(xué)習(xí)方針，老師們各抒己見。</h3> <h3> 課堂的展示，師生雙贏的結(jié)果，讓長坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天更加地美好，你我他共同努力吧！加油！</h3> <h3> 感謝參與活動的各位老師們，也感謝學(xué)校給老師們提供相互學(xué)習(xí)的平臺。</h3><h3> 成功的結(jié)果，總會有不一樣的付出！</h3>