<h3>4月1日的上午金華實驗小學(xué)音樂組在我們的太陽花劇場準(zhǔn)備了新崗教師課活動，講課教師孫瑞是去年6月份剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，9月份就來到了我們金華這個大家庭，在平時的課堂中她可以很好的和孩子們?nèi)跒橐惑w，在笑聲中完成我們的教學(xué)。</h3> <h3>橋西區(qū)教育局進修學(xué)校的張會芹老師在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，張會芹老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，并且一直很關(guān)注我們青年教師的成長，在課堂上她不時跟著一起哼唱，不時的拿出手機記錄下孩子們美好的歌聲，并露出歡喜的笑臉<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> 課堂在各種小動物的聲音中展開，同學(xué)們聽著孫老師的小故事慢慢的產(chǎn)生了好奇心，聽著美妙的音樂，開啟了一段沙漠之旅～<br><h3><br></h3> 隨著故事情節(jié)，同學(xué)們展開想象力，積極踴躍的上前面來表演，充滿歡聲笑語的同時也把這首《小駱駝》學(xué)會了。<br><h3><br></h3> <h3>我們的小演員準(zhǔn)備就緒啦！向著沙漠之旅馬上出發(fā)～</h3> 孫老師彈鋼琴，同學(xué)們有的演小駱駝，有的作為小樂手，歡聲笑語，用“寓教于樂”的方式，<span style="font-size: 17px;">教育寄予在樂趣里，教育要通過藝術(shù)和美的形式來進行的一種教育方式。教師通過操縱教學(xué)中的認知因素來引發(fā)學(xué)生懷著興趣——快樂情緒來進行學(xué)習(xí)，這一點在這堂課上很好的表現(xiàn)出來。</span> <h3>在教研過程中，張老師與王老師一針見血的指出這節(jié)課有哪些可取之處，有哪些不足之處，對我們新崗教師進行了認真的評價。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>