<h3>每天下午四點多，孩子放學(xué)了，可是大部分家長五點半才下班。孩子放學(xué)和家長下班不同步，讓家長們很頭疼，那該如何破解家長的煩惱呢？近日，市電廠小學(xué)開展了課后服務(wù)，充分利用校內(nèi)教育資源為學(xué)生提供“人文式”課后服務(wù)，解除了家長的后顧之憂，提高了群眾滿意度，贏得了家長們的贊許。</h3><h3>為使課后服務(wù)貼心實用，滿足學(xué)生的需求，推行課后服務(wù)之前，學(xué)校專門征求家長意見，了解家長是否需要課后服務(wù)、希望學(xué)校能給孩子提供哪些服務(wù)。</h3> <h3>根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資源、參考學(xué)生家長的需求，三月十九日，市電廠小學(xué)正式推開了課后服務(wù)活動。周一至周四，下午放學(xué)到家長下班這段時間，各班都有老師在組織學(xué)生活動。有的在教室輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天的作業(yè)，有的在閱覽室指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，有的在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)……到了周五下午，學(xué)生們則可以參加自己心儀的社團(tuán)活動。</h3><h3>為保證課后服務(wù)活動的有序進(jìn)行，老師們犧牲休息時間無償服務(wù)。校委會成員、班主任和副班主任等帶頭值班，做好表率！學(xué)校還排出了專門的安排表。</h3> <h3>校長林西亭在指導(dǎo)六年級學(xué)生練字。</h3> <h3>副校長劉奉東在輔導(dǎo)四年級學(xué)生完成作業(yè)。</h3> <h3>老師們在輔導(dǎo)學(xué)生。</h3> <h3>安靜閱讀，沉醉書香。</h3> <h3>一筆一畫，寫好漢字。</h3> <h3>交流心得，分享收獲。</h3> <h3>編程，吟誦，機(jī)器人。</h3> <h3>快樂足球，飛速車模。</h3> <h3>該校課后服務(wù)活動進(jìn)展順利，反響良好！此舉既解除了家長們的后顧之憂，讓家長們安心放心，也頗受孩子們的喜歡。</h3><h3>三年級楊佳瞳同學(xué)家長激動地說：感覺活動很好！首先感謝老師們的辛苦付出！再是，孩子們大都有從眾心理，同學(xué)們一起看書，有讀書的氛圍！同時這也解決了家長的難題，再也不用擔(dān)心孩子自己在家“闖禍”（看電視、打游戲）了。我們家楊佳瞳就非常喜歡這項活動！她每天都會跟我分享上學(xué)的喜與怒！比如今天在學(xué)?？词裁磿?，寫什么字啦，學(xué)到了什么。十分感謝老師們的陪伴！</h3><h3>六年級劉語諾同學(xué)家長說：我覺得活動很好！閱讀、寫字對孩子們都是非常重要的，同學(xué)們一起讀書寫字會形成良好的氛圍，有助于孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</h3><h3>“我認(rèn)為學(xué)校開展這個活動很好！課外閱讀有利于提高學(xué)生們的習(xí)作水平，還能提高他們的語言組織和概括能力。練習(xí)書法則能提高孩子的注意力?！比昙夶R舒暢同學(xué)家長說。</h3><h3>“以前沒有課后服務(wù)的時候，媽媽下班總是比我放學(xué)要晚，我也只能自己在家寫作業(yè)，很單調(diào)，很沒意思！現(xiàn)在課后服務(wù)以后，我能在學(xué)校里老師的指導(dǎo)下閱讀、寫字，收獲很大！我很喜歡這種方式。”五年級同學(xué)張珂毓說。</h3><h3>“課后閱讀豐富了我的知識、開闊了我的視野。書法練習(xí)讓我的字越來越漂亮了。我喜歡！”四年級同學(xué)黃儒玥高興地說。</h3><h3>學(xué)校校長林西亭表示：今后，學(xué)校將與家長和學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷改進(jìn)課后服務(wù)工作！</h3><h3>制作：馮戰(zhàn)旗</h3><h3>審核：李寧</h3><h3><br></h3>