<h3> 打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，努力提升教師自身教育教學(xué)素養(yǎng)，是每一位教師不懈追求的目標(biāo)。4月2日，一年一度的英語優(yōu)質(zhì)課競賽，在學(xué)校教研室及教研組的統(tǒng)籌安排、精心組織下如期舉行。<br></h3> <h3> 每位參賽教師自從接到安排后，就高度重視，認(rèn)真選課鉆研教材，虛心向老教師請教，反復(fù)修改并優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語組全體老師一起聽課研課，精心打磨每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂。每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神和敬業(yè)態(tài)度無不詮釋著學(xué)高為師、德高為范的教師情懷。</h3> <h3> 英語教研組按照學(xué)校要求確定競賽方案。</h3> <h3> 課堂上精彩不斷，素養(yǎng)與風(fēng)彩堪比一道亮麗的風(fēng)景。</h3> <h3> 楊愛玲老師執(zhí)教的At the zoo一課中，她用TPR活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟語言的同時活用情景教學(xué)法，使學(xué)生在較真實(shí)的語境中習(xí)得并運(yùn)用語言。</h3> <h3> 黑玲老師的My favorite season一課，教師巧設(shè)“擊鼓傳花”游戲，使學(xué)生在輕松愉悅的課堂氣氛中，熟練的掌握并運(yùn)用重點(diǎn)句型。</h3> <h3> 白雪桃老師執(zhí)教的是一節(jié)以Where did you go?為話題的聽說課，教師以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊思考，并鼓勵他們大膽表達(dá)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。</h3> <h3> 馬艷霞老師在Zoom ' weekend語篇教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生分組自學(xué)、問答交流以及表演展示，使學(xué)生熟練掌握語篇內(nèi)容。</h3> <h3> 司紹琴老師執(zhí)教的是以What time is it ?為話題的Let's talk教學(xué)部分，她從生活實(shí)際中挖掘素材，用于課堂教學(xué)，并以飽滿的激情帶動學(xué)生積極思考，勇于表達(dá)，值得每位老師學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 五位老師辛勤的努力與付出得到了學(xué)校的肯定，他們收獲滿滿。教導(dǎo)處主任宋秀葵也就五堂課做了精彩點(diǎn)評，希望老師們多鉆研教材，努力追求課堂活動形式的多樣性，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)水平，加快每一位教師專業(yè)化成長的腳步。</h3><h3> 最后，周愛紅校長指出：他山之石，可以攻玉，希望老師們能依托此次教研活動，不斷學(xué)習(xí)，在英語教學(xué)方面更上一層樓！</h3>