<h3> 教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格?！?lt;/h3><h3> 其實(shí)，父母就是孩子的一面鏡子，很多時(shí)候，孩子的言談舉止反映的正是父母本身的形象。</h3><h3> 孩子有時(shí)候需要的可能不是好玩的玩具和好吃的零食，而是爸爸媽媽的一個(gè)擁抱，一個(gè)肯定的眼神。</h3> <h3> 每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們也不應(yīng)該把成人的標(biāo)準(zhǔn)一味地強(qiáng)加給孩子。</h3> <h3> 很多時(shí)候，大人們都需要贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，何況是小孩子呢？</h3> <h3> 尊重他人的同時(shí)也就是在尊重自己，對(duì)待自己的孩子也應(yīng)如此。</h3> <h3> 我們總是覺(jué)得孩子不聽話、不懂事，但有沒(méi)有從自身去考慮一下呢？</h3> <h3> 孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，請(qǐng)不要覺(jué)得他一直長(zhǎng)不大，而以此為理由替他包辦一切。</h3> <h3> 孩子可能只是想讓你陪他玩，結(jié)果你給他買了一堆玩具，自己卻去一旁無(wú)聊的玩手機(jī)。</h3> <h3> 如果一個(gè)孩子感到自己是被別人賞識(shí)的，自己對(duì)別人來(lái)說(shuō)是重要的、有意義的，那么他就會(huì)自然而然地產(chǎn)生愉悅的、自我肯定的感覺(jué)。</h3> <h3> 孩子撒謊了，最好的態(tài)度是家長(zhǎng)與孩子一起面對(duì)這樣的問(wèn)題，幫助孩子找到比說(shuō)謊更好的方式，去解決目前遇到的困難，而不是一味地斥責(zé)。</h3> <h3>我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起，讀懂孩子的眼神，讀懂孩子的心思。</h3><h3> 當(dāng)你指責(zé)孩子坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相的時(shí)候，想想自己平時(shí)看電視的時(shí)候是不是習(xí)慣半躺在沙發(fā)，兩腳放在茶幾上?</h3><h3> 當(dāng)你總指責(zé)孩子不認(rèn)真看書、偷懶、貪玩的時(shí)候，想想自己平時(shí)是不是總是在孩子寫作業(yè)的時(shí)候在一邊翹著二郎腿看著精彩的電視節(jié)目，還不時(shí)發(fā)出開懷的大笑;或者在孩子休息、學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己則在一邊搓麻將、打牌?</h3><h3> 很多父母總將孩子不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子的大部分習(xí)慣，無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，大都是父母在有意無(wú)意中培養(yǎng)出來(lái)的。</h3><h3> 父母是孩子最好的行為導(dǎo)師，而言傳身教也并不是一句空話。</h3> <h3> 周一晚自習(xí)考試了第三單元，本來(lái)考試時(shí)間是60分鐘，我們班大概考了65分鐘的樣子，推遲了五分鐘。一來(lái)是照顧我們班八、九個(gè)比較慢的小家伙，二來(lái)這套試卷雖然所有的知識(shí)點(diǎn)都在上課時(shí)間教到過(guò)，訓(xùn)練過(guò)，但是用文字總結(jié)、梳理出來(lái)，本身對(duì)他們而言就有難度；加之孩子們這個(gè)學(xué)期特別浮躁，講小話，玩東西的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，注意力不夠?qū)Ｐ摹?lt;/h3><h3> 我現(xiàn)在每個(gè)單元考試都會(huì)安排專門時(shí)間指導(dǎo)他們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行檢查:第一輪，做完一道題，迅速用眼睛逐一看過(guò)去，在心里重新做一遍，校對(duì)檢查；第二遍在全班都完成試卷后，重新逐一讀題，給他們時(shí)間，重新檢查每一個(gè)小題。</h3><h3> 孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的接受能力和理解能力有快慢之分，掌握程度有差異。而且我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在班級(jí)里語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大問(wèn)題是:孩子上課能夠集中注意力的，家長(zhǎng)周末在家里配合老師，花了大力氣和很多時(shí)間監(jiān)督孩子們夯實(shí)當(dāng)周學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)，重視課外閱讀的孩子，現(xiàn)在語(yǔ)文基本功越來(lái)越扎實(shí)，字詞句，閱讀，寫話，不管題目靈活與否，難度幾何，都能較好的完成。不過(guò)，周末有一部分家長(zhǎng)疏于監(jiān)督，引導(dǎo)，或者對(duì)孩子的關(guān)心只流于語(yǔ)言，而缺乏切實(shí)的指導(dǎo)行動(dòng)。所以，語(yǔ)文越學(xué)問(wèn)題越多，越吃力。班級(jí)兩級(jí)分化也特別嚴(yán)重。</h3><h3> </h3> <h3> 第三單元測(cè)試，除一人生病請(qǐng)假，參考人數(shù)44人，其中，</h3><h3>90——99.5分24人，</h3><h3>80——89.5分10人；</h3><h3>70——79.5分7人；</h3><h3>60——69.5分3人。</h3><h3>試卷總分100分，最高分98.5,最低分65.5。兩極分化越來(lái)越大。</h3> <h3>90分以上的孩子????</h3> <h3>這次考試反映出如下問(wèn)題:</h3><h3> 1、字詞的落實(shí)情況不太到位。一年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)最重要的就是字詞，語(yǔ)文書最后的橘黃色生字表要求每個(gè)字都要會(huì)認(rèn)，會(huì)讀。藍(lán)色生字表里的每個(gè)生字不僅要求會(huì)認(rèn)、會(huì)讀，還要求會(huì)寫，會(huì)默，會(huì)用。這是最基本的，語(yǔ)文書每課后的二會(huì)生字里標(biāo)注藍(lán)色的生字，都是多音字，新教材里特地用不一樣的顏色（藍(lán)色）標(biāo)注了出來(lái)，要求這些字的每個(gè)讀音，孩子們都要掌握到位，要能夠給這些讀音讀一個(gè)或者多個(gè)正確的詞語(yǔ)。</h3><h3> 孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)了，寫了這些字，但都是瞬時(shí)記憶，非常短暫。只有通過(guò)閱讀、或生活中認(rèn)字，常與這些字見(jiàn)面，瞬時(shí)記憶才會(huì)變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶。</h3><h3> 班上越來(lái)越多的孩子會(huì)帶幾本自己喜愛(ài)的書籍來(lái)學(xué)校。大晚間，課間都能見(jiàn)到很多閱讀的身影</h3> <h3>2、漏題或者漏半題的現(xiàn)象尤為突出。比如第二題，九個(gè)多音字選擇正確的讀音，有的孩子要不就是中間漏掉一個(gè)把兩個(gè)，要不就是第一行的題或者最后一行的題全部漏掉，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，甚為可惜，從另一個(gè)側(cè)面也反應(yīng)孩子們根本沒(méi)有跟緊我實(shí)施的兩輪檢查活動(dòng)，這一點(diǎn)也讓我相當(dāng)為難，畢竟他們是活生生的，有自由意志的個(gè)體，那些沉淪于自己小小世界的萌哥，萌姐，你喊（他）她千百遍，（他）她不理你，老師一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有！</h3> <h3>3、音序查字法要多練習(xí)，我們班通過(guò)訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)有三分之一的孩子查字典已經(jīng)相當(dāng)厲害了，可以在三十秒鐘內(nèi)，熟練地查到要求的漢字，但是有部分孩子審題特別不仔細(xì)，而且不認(rèn)真聽老師讀題，將大寫字母寫成小寫，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。</h3> <h3>4、ABB和AABB式詞組是前半期的課外詞語(yǔ)積累重點(diǎn)，他們?cè)谡n堂上回答得相當(dāng)歡，可以想到好多類似的詞語(yǔ)，但是一寫出來(lái)，拼音就出錯(cuò)很多。其實(shí)，上個(gè)學(xué)期，我們班拼音學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)得相當(dāng)?shù)轿唬沁^(guò)了一個(gè)年，練讀得不是很多了，特別是疏于寫，疏于用，所以，很多典型性的問(wèn)題，比如bdpq的區(qū)分，前鼻音和后鼻音的標(biāo)注，錯(cuò)誤頻出，所以，平時(shí)寫話和組詞時(shí)，要提醒孩子們尤為注意。有的家長(zhǎng)反映:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的漢字越來(lái)越多，孩子們?cè)絹?lái)越趨向?qū)憹h字，不想寫拼音，所以導(dǎo)致寫話或者組詞當(dāng)中，用同音字張冠李戴的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，其實(shí)這特別正常，因?yàn)楹⒆觽冇辛艘欢ǖ臐h字積累，基于人的天性，他想要嘗試，勇于嘗試是好事，出現(xiàn)這樣的情況，我們首先要表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，然后再提出問(wèn)題這樣才有助于保護(hù)他們后續(xù)學(xué)習(xí)漢字，用漢字的積極性。</h3> <h3>5、選字填空，選擇動(dòng)詞，填空組成動(dòng)賓式詞語(yǔ)一次，班里有相當(dāng)一部分孩子失分慘重，像踢網(wǎng)球，打足球，打積木，做故事等讓我們覺(jué)得匪夷所思的答案都有出現(xiàn)，這些孩子都是平時(shí)課外知識(shí)相當(dāng)匱乏，專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)基本上沒(méi)多少涉及，課外閱讀貧瘠的孩子。要幫助這些孩子，除了擴(kuò)大閱讀積累，擴(kuò)大生活見(jiàn)識(shí)面，我想不到其他有效的方法。</h3> <h3>6、這次考試，反映出我們班一大進(jìn)步點(diǎn)和三大弱勢(shì)項(xiàng)目。一大進(jìn)步點(diǎn)就是寫話板塊有進(jìn)步，不再只用一句話來(lái)草草描述題意，而是能根據(jù)自己的理解，立足于自己的生活實(shí)際，發(fā)揮自己的的想象，把簡(jiǎn)單的畫面寫豐富，哪怕有些句不達(dá)意，哪怕在我們成人的視角有記流水賬之嫌，起碼他們敢于，勇于表達(dá)所思所想，就是最棒的！</h3> <h3>三大弱勢(shì)項(xiàng)目:</h3><h3>1、把順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)串聯(lián)成句。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)失分的孩子百分之九十是因?yàn)殚喿x量很少，語(yǔ)感不強(qiáng)，除了增強(qiáng)閱讀量，培養(yǎng)語(yǔ)感之外，平時(shí)還可以這樣來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練:從課文中截取一個(gè)句子，寫在多張小紙片上，打亂順序讓孩子們像搭積木一樣，連起來(lái)讀。</h3> <h3>2、古詩(shī)填空。我們班每首考試的古詩(shī)，孩子們基本上都能很流利地背出來(lái)，但是一填空，不是多寫了幾個(gè)字，就是寫同音字或者錯(cuò)別字。除了字詞落實(shí)不到位，其實(shí)還反應(yīng)出他們記住的是我聲音的范讀語(yǔ)音，對(duì)于書本上的文字，根本沒(méi)有切切實(shí)實(shí)落實(shí)到心里，而且并不認(rèn)識(shí)試卷上出示的古詩(shī)其他給定的字，未來(lái)我會(huì)加強(qiáng)對(duì)必背古詩(shī)的日常默寫。</h3> <h3>3、閱讀語(yǔ)段失分多，其實(shí)這一點(diǎn)相當(dāng)正常，因?yàn)楹⒆觽兊拈喿x才剛剛起步。但是對(duì)于到一年級(jí)下冊(cè)了，還數(shù)不清楚自然段，這樣的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)的你就需要重視了，平時(shí)我們基本上學(xué)習(xí)每一課，都有落實(shí)訓(xùn)練，如果您家寶貝這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握還有問(wèn)題，建議平時(shí)在家里給他一篇文章，多進(jìn)行標(biāo)自然段的訓(xùn)練。另外，平時(shí)在家里進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)絕對(duì)不能再是你讀，孩子聽，而是和孩子讀完一篇文章后，要針對(duì)文章中的故事情節(jié)，提幾道問(wèn)題引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考、歸納。</h3> <h3> 孩子是我的，更是你的，低年級(jí)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是孩子和你、我共同的責(zé)任，我很愿意在理性的角度和大家探討孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。最后，感謝您用心閱讀完我寫的這一單元的測(cè)驗(yàn)反饋，期待您在后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，和我，和孩子攜起手來(lái)，共同努力！<br></h3> <h3>【溫馨提示】</h3><h3> 2019年清明節(jié)放假安排4月5日至7日放假休息，共3天。4月8日（星期一）照常上課。</h3><h3>放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好以下幾點(diǎn)</h3><h3> 1.安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證兒童有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并讓孩子做一些力所能及的事情。</h3><h3> 2.注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品，遠(yuǎn)離火、電、開水；同時(shí)注意交通安全。</h3><h3> 3.利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，盡可能帶孩子去瞻仰先賢，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育；我們積極倡導(dǎo)以送花等有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文明方式祭尊先祖寄托哀思。</h3><h3> 4.請(qǐng)做好孩子傳染病的預(yù)防工作，特別是流感的預(yù)防，盡量少到人口密集的地方，防止傳染病。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！</h3><h3> </h3> <h3> 本周考試了語(yǔ)文三單元內(nèi)容，試卷已經(jīng)發(fā)下給孩子們，孩子們已經(jīng)更正好卷子。假期在家中可以根據(jù)試卷問(wèn)題查漏補(bǔ)缺。（80分以下的孩子進(jìn)行了第二次重考。）</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和作業(yè)登記本需要簽字，周一帶來(lái)學(xué)校。</h3><h3><br></h3> <h3> 下周需要把藍(lán)色棉服和白色春季校服都帶到學(xué)校來(lái)。</h3> <h3>【附孩子們第七周校園掠影】</h3> <h3>本周故事大王</h3> <h3>幼兒園接待課</h3>