<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">六朝古都底蘊(yùn)強(qiáng)，</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研修培訓(xùn)進(jìn)課堂。</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">步步為營(yíng)信心揚(yáng)，</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">層層遞進(jìn)筑輝煌。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b><u><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">??</span>踏征程</u></b><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><b><u>??</u></b></span></font></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1> <h3></h3><p style="text-align: left;"><b> 新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新使命開啟新征程。為了心中摯愛的那份教育事業(yè)，德州市寧津縣由領(lǐng)導(dǎo)與各校骨干教師組成的百人團(tuán)隊(duì)于2019年3月29日清晨沐浴著那唯美而又柔和的朝陽(yáng)開啟了為期一周的赴南師大學(xué)習(xí)之旅！</b></h3> <h1><br></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><b><u>??入名校</u></b></span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><b><u>??</u></b></span></font></h1><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></font></h3><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><b></b></span></font></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1> <h3><b> 六朝古都，百年老校，自有其風(fēng)骨底蘊(yùn)！它的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江學(xué)堂，這里名家大師輩出，文化底蘊(yùn)深厚。我們有緣踏入有著“東方最美麗的校園”之美譽(yù)的南京師范大學(xué)隨園校區(qū)，校園的前半部分是古香古色的中國(guó)式建筑，傳統(tǒng)宮殿式建筑按中軸線對(duì)稱分布，建筑物之間以中國(guó)古典式外廊相連接。再往里走，校園后半部分就完全是現(xiàn)代建筑了。古典美與現(xiàn)代感在這里得到了完美的結(jié)合，美不勝收！</b></h3> <h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??聽名家</font></b><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#ed2308">??</font></b></span></h1><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><b> 南京師范大學(xué)的劉建教授給我們做了《教師職業(yè)倦怠與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座。增強(qiáng)教師認(rèn)同感，加深對(duì)教師職業(yè)的理解，時(shí)刻感受教師的幸福和快樂，把當(dāng)教師作為一種專業(yè)的生活方式，爭(zhēng)做良師名師。</b></h3> <h3><b> 趙富良《名師課堂教學(xué)的提升策略》的專題講座。從擇良師，多讀書，確立自己的教學(xué)主張三個(gè)方面給我們啟示。</b><span style="line-height: 1.8;"><b>趙老師用詩(shī)一般的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，讓我們陶醉，引領(lǐng)我們真正享受到名師課堂教學(xué)的一種藝術(shù)的魅力。課堂中的教育智慧追問理答沉淀文學(xué)素養(yǎng)，解讀課堂教學(xué)。</b></span></h3> <h3><b> 南京市教研室嚴(yán)必友主任結(jié)合自己數(shù)十年教學(xué)研究的豐富經(jīng)歷與典型案例，與全體教師分享了有效教學(xué)研究的思維與方法。嚴(yán)主任既是名師，又是專家。他的講座既接地氣，又有高度，讓全體老師受益匪淺。</b></h3> <h3><b> 天正小學(xué)王九紅校長(zhǎng)以深邃的思想和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶給了我們一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)研管的知識(shí)盛宴。在講座中，王校長(zhǎng)主要圍繞“教學(xué)研究與管理一體化”，“教學(xué)研管的實(shí)踐探索”，“創(chuàng)新研管方式”三大方面，結(jié)合具體的案例談了如何才能做好教學(xué)研管工作。</b></h3> <h3><b> 楊躍老師以小見大思選題，課題指南明方向。研究選題避免大、難、舊，而研究始于問題，問題源于現(xiàn)象，聚焦題目便要注重小、新、精。<span style="line-height: 1.8;">申報(bào)填寫要規(guī)范，研究?jī)?nèi)容扣核心。申報(bào)書的填寫要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，新穎，醒目。研究?jī)?nèi)容也要具體，明確，應(yīng)緊緊圍繞課題名稱特別是核心概念。</span></b></h3> <h3><b> 王祥連老師成立的工作室在十年的發(fā)展下，王祥連工作室由名師引領(lǐng)，資源激活，基于麥克爾·波蘭尼默會(huì)知識(shí)理論和啟示，進(jìn)一步發(fā)展并深受學(xué)校及廣大一線教師的歡迎。并提出<span style="line-height: 1.8;">:師帶徒，手把手。</span><span style="line-height: 1.8;">引教學(xué)，培養(yǎng)人。</span><span style="line-height: 1.8;">破難題，建品牌。</span><span style="line-height: 1.8;">審成果，謀提升。</span><span style="line-height: 1.8;">明思想，講原則。</span><span style="line-height: 1.8;">遵思路，增認(rèn)同。</span></b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 來(lái)自南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)韓暉為我們作了一場(chǎng)題為《以任務(wù)驅(qū)動(dòng)改革，用項(xiàng)目提升品質(zhì)》的經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告，就該校的發(fā)展歷程和學(xué)校理念、隊(duì)伍、課程、管理、設(shè)施做了詳細(xì)的闡述。報(bào)告分享了學(xué)校分層教學(xué)及人性化管理的探索實(shí)施。</b></h3> <h3><b> 郭老師通過列舉近年來(lái)越來(lái)越多的社會(huì)問題發(fā)生在未成年人身上，而關(guān)鍵在于教育的問題。</b><span style="line-height: 1.8;"><b>對(duì)孩子們的教育問題，現(xiàn)在父母往往缺乏家庭教育經(jīng)驗(yàn)和能力，因此學(xué)校有必要開展豐富的親子活動(dòng)來(lái)幫助父母與孩子共同成長(zhǎng)。</b></span></h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??觀名園??</font></b></h3> <h3><b> 金陵匯文學(xué)校堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，學(xué)有特色，重視校本課程的開發(fā)。</b><span style="line-height: 1.8;"><b>南京語(yǔ)文特級(jí)教師楊友紅老師為我們做了一場(chǎng)“校本主題教研總結(jié)會(huì)”,為我們指明了學(xué)校應(yīng)該建立校本課程體系。讓在座所有領(lǐng)導(dǎo)和老師受益匪淺！</b></span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><b> 踏進(jìn)美麗的南師附小，我們參觀了斯霞紀(jì)念館，了解到斯霞老師把畢生精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她用博大無(wú)私的愛滋養(yǎng)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，用執(zhí)著奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著一批又一批的教師愛崗敬業(yè)，她是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為教師的我們應(yīng)把自己愛的感情，全心全意地傾注在每個(gè)孩子身上，并貫穿到整個(gè)教育過程中去。</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??畢業(yè)啦??</font></b></h3> <h3><b> 經(jīng)過為期五天的學(xué)習(xí)，我們都收獲頗多！雖然楊局長(zhǎng)遠(yuǎn)在寧津，卻時(shí)刻牽掛著遠(yuǎn)方的我們。楊局長(zhǎng)給我們百余名教師的一封信，寄予了對(duì)我們的厚望，指引我們不斷前行！</b></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><b>楊局長(zhǎng)溫暖而有力量的話語(yǔ)深深地激勵(lì)著我們，并提出了四點(diǎn)建議：</b></span></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>1.學(xué)有所思</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>2.學(xué)有所悟</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>3.學(xué)有所得</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>4.學(xué)有所用</b></font></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 最后是石主任講話，我們承載著寧津教育發(fā)展的希望，從千里之外的寧津來(lái)到美麗的秦淮河畔。采擷雨露，浸潤(rùn)花香。五天的學(xué)習(xí)時(shí)間，收獲滿滿。針對(duì)我們今后的工作和自身的專業(yè)發(fā)展，提出五點(diǎn)建議：</b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>1.要有目標(biāo)高遠(yuǎn)，敢為人先的沖勁。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>2.要有勤勉務(wù)實(shí)，破解難題的干勁。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>3.要有積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的闖勁。</b></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>4.要有課堂意識(shí)，聚焦質(zhì)量的后勁。</b></font></h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"></font><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">5.要有鍥而不舍</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">，久久為功</span></b><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;"><b>的韌勁。</b></span></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">寄語(yǔ)未來(lái)</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">扎實(shí)的基本功是教師的基本素養(yǎng)，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>勤學(xué)奮進(jìn)的品質(zhì)是教師應(yīng)有的品質(zhì)。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">終身學(xué)習(xí)是教師不竭的動(dòng)力。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">十年樹木，百年樹人。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">五天的研學(xué)歷程，<span style="line-height: 1.8;">精彩</span><span style="line-height: 1.8;">的</span><span style="line-height: 1.8;">名師講座。</span></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">讓我們的視野得到拓展，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">讓我們的思想得到啟迪，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">讓我們的靈魂得到升華，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>不忘初心，砥礪前行。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一群人，一件事，一輩子。</font></b></h3> <h3>組長(zhǎng): 劉秀云</h3><h3>制作: 金強(qiáng)強(qiáng) 耿發(fā)令 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3>