<h3> 陶藝能夠讓每一個孩子成為獨具個性的“<b><font color="#ed2308">創(chuàng)造家</font></b>”<br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><b><font color="#b04fbb">在藝術(shù)門類中，它是與生活最親近的 一門藝術(shù)</font></b>
其實，對于大多數(shù)人而言，藝術(shù)的意義不在展廳里高大上需要仰望的藝術(shù)作品，更多的是培養(yǎng)我們對美好事物的感受和欣賞能力，讓生活因此而更美好。<br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">在教學(xué)載體上，它應(yīng)用了孩子最喜歡的材料———泥土</font></b></h3><h3> 我們每個人小時候都有玩泥巴的記憶，泥巴對于人類來說是最為接近自然，泥土是孕育萬物卻從不曾索取的大地母親，生命之源卻也最易得，樸實無華的材料，泥土本身蘊含的精神就值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)和體會。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">在教學(xué)方法上，它用與與小手最相同的學(xué)習(xí)方式。</font></b></h3><h3> 陶藝教育就是通過利用孩子最為親近和喜歡的材料——泥土為載體，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)在城市的很多孩子卻沒有玩泥的機(jī)會，甚至覺得泥巴臟兮兮的，其實這些孩子缺的從來就不是“更好，更高科技的玩具”而是最自然質(zhì)樸的東西。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">在操作過程中，它是孩子情緒釋放，思維拓展，和情感表達(dá)的最好途徑。</font></b></h3><h3> 在陶藝制作中，可以通過不斷揉捏、拍打、重塑、破壞、重來，讓一些積壓的情緒得到釋放的同時又能收獲很多偶然性的結(jié)果，而這些總是成為孩子天馬行空想放的靈感繆斯，但你想把它做精做好，就又必須在釋放完情緒后調(diào)整自己，專注下來。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">在作品結(jié)果上，它更加接近真實生活的三維立體。</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 相對于平面藝術(shù)，陶藝需要孩子從各個角度對表達(dá)對象進(jìn)行認(rèn)識、觀察、表現(xiàn)、有助于學(xué)生形成立體思維、加強(qiáng)空間感、呈現(xiàn)結(jié)果立體化還要求學(xué)生不僅需要將作品設(shè)計出來，還要能夠進(jìn)行實現(xiàn)，完成從憑空想象到真實創(chuàng)造的跨越。</font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)陶藝對孩子有什么好處？</font></b> ??</h3><h3>1、有利于情感的發(fā)展。 </h3><h3>2、培養(yǎng)了孩子細(xì)致的耐心。<br></h3><h3>3、鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。</h3><h3>4、開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造的能</h3><h3> 力，促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。。</h3><h3>5、張揚了孩子的個性，并啟迪心智。</h3><h3>6、學(xué)習(xí)陶藝還可以陶治孩子的藝術(shù)情操。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">陶藝教育</font></b></h3><h3>是深受孩子喜愛的一門綜合實踐學(xué)科。</h3><h3>我們的教育理念 “玩中學(xué)”陶藝。</h3>