<h3> 人間最美四月天，惠民縣教研室在樊媚主任的帶領(lǐng)下來到姜樓鎮(zhèn)“送教送研”，為我們姜樓鎮(zhèn)的全體數(shù)學(xué)老師帶來了福利?；顒釉诮涛I(lǐng)導(dǎo)張俊英老師的主持下拉開帷幕！<br></h3> <h3>活動第一項:惠民縣數(shù)學(xué)名師工作室優(yōu)秀教師執(zhí)教示范課</h3><h3>首先，由惠民縣第三實驗學(xué)校的吳兵老師執(zhí)教三年級的課程《年 月 日》</h3> <h3>其次，由清河鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫德倩老師執(zhí)教六年級的課程《立體的截面》</h3> <h3>在孫老師的課堂上，學(xué)生們積極思考、討論、探究，通過觀察-猜想-驗證-總結(jié)的研究方法一步步引導(dǎo)學(xué)生認識《立體的截面》</h3> <h3>活動第二項:執(zhí)教老師闡述教學(xué)理念和教學(xué)反思</h3><h3>兩位老師分別從自身的上課感受和學(xué)校團隊的老師共同磨課的過程進行闡述~</h3> <h3>活動第三項:走在孩子中間的觀課老師進行研討</h3><h3>教研室的劉路老師指出:老師們的數(shù)學(xué)教研也要深度教研，好的課堂不是老師演繹有多精彩，而是孩子們學(xué)到了什么。坐在孩子中間的觀課老師也分別就兩位送教老師的課堂設(shè)計和孩子們的課堂表現(xiàn)進行了激烈的討論！</h3> <h3>活動第四項:教研室的劉路老師進行精彩點評。</h3><h3> 劉路老師對兩位送教老師的課堂進行了精準的點評。同時，劉路老師向全體數(shù)學(xué)老師闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)的“4＋x”教學(xué)模式，“4”分別指的是“問”、“探”、“議”、“拓”，“x”是指課堂上生成的其他教學(xué)環(huán)節(jié)。劉路老師分別就此教學(xué)模式進行詳盡闡釋！</h3> <h3> 惠民縣教研室“送教送研下鄉(xiāng)”活動（小學(xué)數(shù)學(xué)）圓滿落下帷幕，老師們的收獲頗豐。老師們要在日后自身教學(xué)活動中，勤于鉆研，深度教研，為孩子們呈現(xiàn)出精彩的數(shù)學(xué)課堂！</h3>