<h3> 為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)提高幼兒園老師的集體教育活動的組織能力，并起到"以老帶新"，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，同時(shí)為參加辦事處及羅莊區(qū)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比活動做準(zhǔn)備，圓夢幼兒園組織開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動。<br></h3> <h3> 大一班張芳老師帶來的社會活動《端午節(jié)》讓孩子們通過故事了解端午節(jié)的來歷，通過討論和談話了解端午節(jié)的習(xí)俗，最后還學(xué)習(xí)了包粽子?；顒佑徐o有動，孩子們在活動中獲得了相關(guān)的知識。</h3> <h3> 侯燕真老師帶來的是語言活動《野貓的城市》，侯老師用生動的表情和語言講述了野貓眼中的奇怪的城市讓孩子們體會故事中語言的滑稽幽默。</h3> <h3> 王桂云老師帶來的是健康領(lǐng)域的活動《好玩的呼啦圈》，王老師利用呼啦圈引導(dǎo)孩子們通過自由探索、合作創(chuàng)新等方法把呼啦圈玩出了新花樣。</h3> <h3> 侯琳琳老師的科學(xué)活動《一起去爬山》利用多媒體制作的課件引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在活動中掌握了序數(shù)的概念。</h3> <h3> 王星星老師帶著孩子們利用身邊的材料發(fā)現(xiàn)、制造出各種《有趣的聲音》，引導(dǎo)孩子們通過活動發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識。</h3> <h3> 孫秀燕老師帶來的是美工活動《滑稽小丑》，孫老師和孩子們一起通過靈巧的雙手利用剪、畫、粘貼等技能把廢舊飲料瓶變成了滑稽小丑。</h3> <h3> 吳淑霞老師帶來的是語言活動《誰松的土》讓幼兒在故事中了解了蚯蚓的生活環(huán)境和本領(lǐng)，并通過引導(dǎo)孩子們表演故事引發(fā)對故事表演的興趣。</h3> <h3> 張珂老師通過豐富的圖片介紹了各種各樣的橋，讓孩子們在了解橋的形態(tài)和功能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)繪畫《美麗的橋》</h3> <h3> 尹靜老師帶來的《快樂的小公主》讓孩子們通過故事明白了快樂是和朋友一起分享的道理</h3> <h3> 劉麗老師的語言活動也是《快樂的小公主》她用孩子們熟悉喜歡的愛莎公主制作課件引發(fā)幼兒興趣，加深孩子們對故事內(nèi)容的理解</h3> <h3> 張園園老師帶來的是藝術(shù)活動《小小樂隊(duì)》，小二班的小朋友都是剛?cè)雸@的新生，張老師通過活動讓孩子們初步認(rèn)識了幾種常見的打擊樂器，并引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡單的演奏</h3> <h3> 劉炳杰老師帶來的是美工活動《紙條變變變》，活動通過讓孩子們卷、剪、粘等方式制作出小蝸牛、小花等形狀，體驗(yàn)紙條變化的樂趣。</h3> <h3> 本次活動老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，用心制作課件，特別是侯琳琳、劉麗老師的課件制作精良，值得學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)的制訂能夠幼兒出發(fā)，活動內(nèi)容注重領(lǐng)域的整合，教學(xué)方法靈活多樣，注重引導(dǎo)和讓幼兒操作、體驗(yàn)、探索。但是其中也有很多不足之處，比如老師們對目標(biāo)制定的難易程度的把握上還存在著一些問題，活動過程中出現(xiàn)的突發(fā)狀況的應(yīng)對方面、教學(xué)方法的創(chuàng)新方面、引導(dǎo)語的規(guī)范方面也需要進(jìn)一步的加強(qiáng)等等。</h3><h3> 通過本次活動，老師們在講課、聽課的過程中認(rèn)識到了自己的長處和不足，在以后的教學(xué)過程中要加強(qiáng)對《綱要》《指南》中的理論知識、精神的學(xué)習(xí)和理解，把平時(shí)的每一節(jié)課都當(dāng)做公開課對待，相信老師們一定會有更大的進(jìn)步。</h3>