桃花香里勤研修，芳香陣陣收獲多——記修武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

美友11355011

<h3>　　桃紅李白，柳絮飄飄，小麥拔節(jié)，油菜曼妙。在這一年最美的季節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)成長(zhǎng)“1+1”數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展第八次教研活動(dòng)，實(shí)小數(shù)學(xué)人沉醉在教研的春風(fēng)里，暢談學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3> <h3>　　參加此次活動(dòng)的有谷書(shū)記、教導(dǎo)處曹二利老師和薛冬梅老師、教研組組長(zhǎng)馮春巧老師及全體數(shù)學(xué)老師?；顒?dòng)歷時(shí)兩周，共設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)。</h3> 課前學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論之基 <h3>　　理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，思想是行動(dòng)的指南。為了提高老師們的理論素養(yǎng)，3月27日下午，全體數(shù)學(xué)老師聚在一起，共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論知識(shí)，用新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，并確立了本次教研活動(dòng)的主題——巧用思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。</h3> 課堂實(shí)踐，用行動(dòng)見(jiàn)證成長(zhǎng) <h3>　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)一周的反復(fù)研討、交流、修改，4月3日下午，李文瑤、王海南兩位老師分別以《平面圖形的整理和復(fù)習(xí)》與《立體圖形的整理和復(fù)習(xí)》為內(nèi)容，以思維導(dǎo)圖為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力為目標(biāo)，為大家展示了兩節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>　　兩位老師緊緊抓住“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力”這一目標(biāo)，設(shè)計(jì)了新穎、巧妙的數(shù)學(xué)活動(dòng)，相信學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作活動(dòng)，學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的過(guò)程中，敞開(kāi)思路，積極探索，能力在不知不覺(jué)中得到提升。</h3> <h3>　　思維導(dǎo)圖是一種非常有效的學(xué)習(xí)和思維工具。兩位老師，巧用思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)化，數(shù)學(xué)思維能力得以提升。<br></h3> 課后研討，讓思維沉淀升華 <h3>　　課后，作課老師對(duì)課堂上的得失進(jìn)行了總結(jié)與反思。之后，大家對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了深入的研討，對(duì)怎樣有效利用思維導(dǎo)圖上好復(fù)習(xí)課各抒己見(jiàn)，諫言獻(xiàn)策。曹二利老師對(duì)老師們的研討作了總結(jié)，復(fù)習(xí)課上思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，應(yīng)該突出重點(diǎn)，打通知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上有所提升，有所收獲。</h3> <h3>　　最后，谷書(shū)記對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展給予了肯定，同時(shí)提出了更高層次的要求。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方式思考問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比數(shù)學(xué)知識(shí)本身的教學(xué)更有意義。一節(jié)課結(jié)束后，如果能讓學(xué)生看到思維導(dǎo)圖就能想到知識(shí)間的聯(lián)系；會(huì)用思維導(dǎo)圖梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，那么這節(jié)課就成功了。</h3> <h3>　　好風(fēng)憑借力，送我上青云。課改逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。在課改教研的春風(fēng)里，每一位實(shí)小數(shù)學(xué)人都不會(huì)停下追夢(mèng)、奮斗的腳步，我們堅(jiān)信，在實(shí)小這片沃土中，一定能開(kāi)出幸福的教育之花。</h3>