<h3>桃李笑春風，攜手育棟梁。4月4日上午，在這個春意盎然、萬物充滿生機的日子，方城縣教研室張偉賓主任、王君老師、張新萍老師、馬改新老師、婁彥果老師和縣課改標兵一行的到來，為這個平凡的春日增添了一抹亮色。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>井然有序——課前序曲</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>8：30，準時簽到</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>領(lǐng)導、老師有序入場</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>精彩紛呈——課堂掠影</b></h3> <h3>張運書老師主講一年級語文《荷葉圓圓》一課，整個課堂如行云流水般娓娓道來，課前幽默風趣的導入充分調(diào)動了孩子們的積極性，講課過程中非常重視孩子基本功的培養(yǎng)。隨文識字讓孩子在潛移默化中牢記了生字，培養(yǎng)了學生的獨立識字能力。</h3> <h3>羅英鴿老師主講四年級數(shù)學《雞兔同籠》一課，羅老師教態(tài)大方，肢體語言豐富，學生配合密切，學習興趣濃，《雞兔同籠》這節(jié)課具有趣味性和挑戰(zhàn)型，這節(jié)課重點是通過簡單的實例滲透化繁為簡的思想，羅老師通過讓小組合作，自學探究雞兔同籠問題，讓學生經(jīng)歷猜想、推理、驗證，整個環(huán)節(jié)注重過程，激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和求知欲，增強學生學習數(shù)學的興趣。</h3> <h3>在《I like summer》課堂上，朱鳳蘭老師注重夯實基礎(chǔ)，強化學生對單詞、句型的理解和掌握。其激情四射的授課狀態(tài)和生動活潑的課堂氛圍，獲得師生一致好評。</h3> <h3>中國文化源遠流長，唐詩宋詞流傳千古。何秋菊老師主講五年級語文《西江月 夜行黃沙道中》一課，這節(jié)課通過示范領(lǐng)讀，讀節(jié)奏，讀的有感情，最后會背，達到一課一會背，以“一帶一”、以“一帶多”、多讀書，讀古文，課外閱讀課內(nèi)化，課外閱讀課程化，多讀書達到一定閱讀量。整個教學過程非常重視培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，由簡到難，層層深入，讓孩子們在讀中悟出作者所要表達的意境。</h3> <h3></h3><h3>李艷云老師主講五年級數(shù)學《圖形的旋轉(zhuǎn)》一課，李老師以學生的認識水平為出發(fā)點，以學生為主體，教師為主導，注重了學生的口語表達能力，借助實例讓孩子們通過觀察自感、自悟，引導學生大膽發(fā)言，進而一步一步把旋轉(zhuǎn)的三要素表達的清清楚楚，為講解圖形的旋轉(zhuǎn)打下夯實基礎(chǔ)，整個過程如水到渠成，課堂效果非常好!</h3> <h3>黃沛老師主講的《What day is it today?》給人印象深刻。黃沛老師聲音富有魅力，口語流利，讓學生有親近感。黃老師注重與學生的互動交流，通過有趣小游戲讓學生積極參與到課堂教學中，調(diào)動學生的積極性和主動性。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>如切如磋——課后點評</b></h3><h3><br></h3> <h3>點評會上，開展了熱烈而深入的討論交流。授課教師從整體思路、授課重點和難點、課后反思等方面分享心得；聽課老師暢談所聽、所想及受到啟發(fā)，并就相關(guān)問題開展深入探討和交流。教研室張主任、中心校陳主任和一小趙校長從理論和實踐方面為年輕教師解惑釋疑。在激烈而真誠的碰撞和交流中，達到了共同提高的目的。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>課間回眸——活動花絮</b></h3> <h3>“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。此次活動，為獨樹鎮(zhèn)中心小學全體教師送來了“教學大餐”。精彩紛呈的課堂實踐、中肯精辟的課后點評見證著活動的豐碩成果，也為城鄉(xiāng)共建提供了交流平臺。生動活潑的課堂氛圍、獨特實用的教學方法、先進開放的教學理念，為獨樹鎮(zhèn)小學教師提供了示范，樹立了標桿，拓展了思路，多角度、全方位為教師加油、充電，必將促進獨樹鎮(zhèn)教育教學水平的進一步提升。</h3>