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共話風(fēng)箏 逐夢飛翔

淡墨竹韻

<h3>　　乘著和煦的春風(fēng)，沐著明媚的陽光，團(tuán)結(jié)小學(xué)四年級(jí)（10）班的孩子們手握風(fēng)箏，心懷夢想興高采烈地迎來了他們向往已久的第二期班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。本期實(shí)踐活動(dòng)以“共話風(fēng)箏 逐夢飛翔”為主題，分為兩部分進(jìn)行。</h3> <h3>　　4月3日下午2：10分，全班孩子以“共話風(fēng)箏”為話題召開了“風(fēng)箏故事我知道”交流會(huì)。孩子們從風(fēng)箏的起源、歷史、發(fā)展、演變、類型以及風(fēng)箏的制作過程與用途等方面對(duì)風(fēng)箏文化進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。小睿同學(xué)說風(fēng)箏起源于漢朝，距今有兩千多年歷史，盛行于唐朝，在宋朝被作為一種踏青活動(dòng)廣泛流傳。小萌同學(xué)說最早的風(fēng)箏是墨家弟子墨翟用木頭做的，稱為木鳶，后來進(jìn)過勞動(dòng)人民的不斷改進(jìn)改用竹子做支架，紙做“外衣”，稱作紙鳶，風(fēng)箏還有別名，在古代南方稱作“鳶”，北方則叫“瑤”。小澤同學(xué)說風(fēng)箏最早用于軍事，后來用于娛樂，成為一種文化和時(shí)尚，風(fēng)靡全球，世界上有許多國家都有“風(fēng)箏節(jié)”，我國的風(fēng)箏節(jié)在山東濰坊，從每年的四月二十日開始直至五月才結(jié)束。小軒同學(xué)說風(fēng)箏根據(jù)式樣和制作材料可分為硬翅類、軟翅類、板式類、串子類、立體類等，風(fēng)箏的制作要講求“四藝”扎、糊、繪、放”……孩子們爭先恐后地發(fā)表著自己對(duì)于風(fēng)箏的見解，“共話風(fēng)箏”的交流會(huì)在小濤同學(xué)暢想未來風(fēng)箏的提議中推向高潮，有的孩子說未來的風(fēng)箏應(yīng)該如充氣雨衣般成為便攜式的，有的孩子說未來風(fēng)箏不光要用于娛樂還可以用于觀察和軍用，如無人機(jī)一樣方便，有的孩子說風(fēng)箏也可以成為“文化傳播”大使，風(fēng)箏不能只限于好看，還可以在圖案上有文字，宣傳“風(fēng)箏文化”以及其他知識(shí)……此時(shí)此刻，孩子們喜歡風(fēng)箏，向往風(fēng)箏的心亦如小鳥般飛向了藍(lán)天。</h3> <h3>　　2：40分全班孩子在語數(shù)兩位科任老師和部分熱心家長的組織下歡欣雀躍地奔出教室，一路徒步一路歡歌向慶陽市體育場出發(fā)。盡管路途較遠(yuǎn)，但孩子依舊興致勃勃，快樂無比，孩子說他們在學(xué)習(xí)紅軍的長征精神，要挑戰(zhàn)自我，半小時(shí)內(nèi)走完2、5公里的路程。</h3> <h3>　　下午3：10分，所有同學(xué)如約而至，集結(jié)在體育場正門前，以小組為單位開始了畫風(fēng)箏做風(fēng)箏活動(dòng)。你壓風(fēng)箏、我調(diào)顏料、他涂抹，你抹漿糊、我定支架、他綁線，孩子們分工明確，配合默契，一時(shí)間廣場上成了五彩的“畫廊”。</h3> <h3>半小時(shí)后，各小組的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)“出爐”了！</h3> <h3>孩子們在風(fēng)箏上寫下了美好的祝福和期盼！</h3> <h3>　　起風(fēng)了，乘著東風(fēng)，拽起線軸，你托風(fēng)箏，我牽線，我們一起放風(fēng)箏。</h3> <h3>飛了，飛了，看哪，風(fēng)箏飛上天啦。，“我的最高……”“我的最遠(yuǎn)……”“我的風(fēng)箏最好看……”</h3> <h3>　　一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏頓時(shí)左搖右擺，瞬間像掉了線的珠子般“噼里啪啦”的掉了下來，唏噓聲，嘆息聲一片……掉了再放，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，硬翅風(fēng)箏順風(fēng)45度角放飛，軟翅類風(fēng)箏順風(fēng)平角放飛，扯線的扯線，助跑的助跑，托得托，拉的拉，“三二一，跑、放?！憋L(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)得飛上天了，孩子們笑著、叫著、喊著、跑著，空闊的廣場沸騰了……風(fēng)箏越飛越高，帶著孩子們的夢想與期望飛向遠(yuǎn)方，翱翔天際！</h3><h3> </h3> <h3>　　快樂的時(shí)光總是短暫，到了回家的時(shí)候了，孩子們纏起線軸，收了風(fēng)箏，深情地望著藍(lán)藍(lán)的天空?；匚吨肮苍掞L(fēng)箏”故事的快樂，品味著放飛心情的愜意，想象著追逐夢想的酣暢，牽掛著那只飛翔在自己心中永遠(yuǎn)不會(huì)斷線的“風(fēng)箏”，憧憬著更加美好的未來！</h3> <h3>編輯：周燕妮</h3><h3>圖片：左金霞 陳金萍 </h3>

風(fēng)箏

孩子

同學(xué)

放飛

飛翔

風(fēng)箏節(jié)

線軸

逐夢

以共話

軟翅類