兩個(gè)材料活動(dòng)的反思蓮葉何田田 <h3>最近參加的培訓(xùn)有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是要求教師，在課程游戲化的背景下，以任務(wù)的形式，鼓勵(lì)幼兒個(gè)性化、自主化地對(duì)不同材料進(jìn)行探索。</h3> <h3>由此，我也對(duì)我們班正在開(kāi)展的活動(dòng)，特別是運(yùn)用到材料的活動(dòng)進(jìn)行了反思。首先是常規(guī)的操作材料的活動(dòng)。如《放煙花》。</h3> <h3>材料是統(tǒng)一的、操作材料的方法是教師示范，且是固定、唯一的。</h3> <h3>而“小班幼兒能夠沿直線剪”的目標(biāo)也符合《指南》中的要求。</h3> <h3>我開(kāi)始觀察在統(tǒng)一的材料和方法中，幼兒的操作情況。</h3> <h3>事實(shí)上，活動(dòng)開(kāi)展得很順利。小班幼兒對(duì)此很感興趣。哪怕是動(dòng)手能力較弱的幼兒也歪歪扭扭地剪出了幾道印子，并且珍惜自己的作品。</h3> <h3>漸漸，活動(dòng)完成的快慢體現(xiàn)出能力的區(qū)別。先做好的小朋友開(kāi)始“閑逛”，放起了煙花。顯然，煙花的制作對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不困難，而另一邊，仍然有不少小朋友正在繼續(xù)制作煙花。</h3> <h3>《放煙花》活動(dòng)材料是統(tǒng)一的，活動(dòng)的內(nèi)容是固定的。那究竟什么樣的活動(dòng)是源于幼兒興趣？能夠給予不同的挑戰(zhàn)？并能讓每名幼兒都能進(jìn)行有效率的學(xué)習(xí)呢？</h3> <h3>那天中午散步的時(shí)候，操場(chǎng)上落了不少香樟樹(shù)的樹(shù)葉。</h3> <h3>小朋友對(duì)樹(shù)葉很感興趣，撿起來(lái)又拋過(guò)去。我建議他們不妨用樹(shù)葉構(gòu)建形狀。</h3><h3>《指南》目標(biāo)中也提及：3-4歲的幼兒要能感知不同形狀。</h3> <h3>他們很快興致勃勃地行動(dòng)起來(lái)。</h3> <h3>大部分人搭了長(zhǎng)方形，或者鏈條狀的形狀。</h3> <h3>劉妍熙則別出心裁，建造了一個(gè)愛(ài)心。引來(lái)很多小朋友的圍觀。不少人驚呼“愛(ài)心！”</h3> <h3>第二天，孩子們的興趣沒(méi)有消退。班上的愛(ài)心賀卡被他們翻了出來(lái)，在游戲時(shí)間臨摹愛(ài)心。</h3> <h3>我想既然小朋友對(duì)愛(ài)心這么感興趣，那么他們能不能試著自己搭一個(gè)愛(ài)心呢？</h3> <h3>那么用什么材料呢？</h3><h3>我想到了《放煙花》的操作活動(dòng)，材料都是固定的，方法也是固定的。</h3><h3>這次，能不能不一樣？</h3> <h3>在簡(jiǎn)單介紹完搭建愛(ài)心的任務(wù)后，我搜集了短棒、毛根、紙筆、紙杯等材料請(qǐng)他們以小組為單位，選擇材料。（這步其實(shí)就很困難，小組當(dāng)中只有極個(gè)別的小朋友有想法，想法單純，只是出自對(duì)原材料的喜好）</h3> <h3>搭?lèi)?ài)心活動(dòng)開(kāi)始了。首先完成的是毛根組。確實(shí)，用毛根擰成一個(gè)閉合圖形比較好操作。但是他們?cè)谌绾芜B接毛根端點(diǎn)處用到了困難，向我求助；</h3> <h3>接著順利完成的是紙筆組。紙筆的材料他們很熟悉，又有之前臨摹愛(ài)心的經(jīng)驗(yàn)做鋪墊。紙筆組的成員比較專(zhuān)注；</h3> <h3>遇到最大挑戰(zhàn)的則是紙杯組和短棒組。他們一個(gè)要構(gòu)建立體的愛(ài)心，一個(gè)要運(yùn)用短棒構(gòu)建大愛(ài)心。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有難度。</h3> <h3>紙杯組拿著紙杯到電腦前比劃位置。</h3> <h3>然后開(kāi)始比劃著照片開(kāi)始搭建。最后的成品我已經(jīng)覺(jué)得很棒了?。m然不是我預(yù)設(shè)的大型建構(gòu)場(chǎng)景）</h3> <h3>短棒組也有類(lèi)似的尷尬。我剪了小的愛(ài)心放在他們組?？墒菍?duì)他們來(lái)說(shuō)，愛(ài)心圖紙和實(shí)際操作有差別。他們只能搭出一個(gè)愛(ài)心的尖尖角。</h3> <h3>最后，我平行示范了一個(gè)不像愛(ài)心的愛(ài)心。請(qǐng)他們自由模仿。不過(guò)我也在考慮，我搭的愛(ài)心，教育價(jià)值究竟在哪里？</h3> <h3>毛根組終于想到了辦法，找到膠棒來(lái)連接端點(diǎn)處。</h3> <h3>制作愛(ài)心的活動(dòng)只是引子。其中值得深究的地方還有很多。</h3><h3>我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子從小感受到：班級(jí)的材料不止一種功能，可以自由取用，不需要亦步亦趨；工具的作用很大，可以協(xié)助我們完成很多事情；想法和思考比成品更加重要！</h3>