區(qū)角新天地——創(chuàng)玩你我他珍惜 <h3>區(qū)域活動對于幼兒來講,是一種自由活動、自由游戲，活動類型是幼兒感性趣的,具有多樣化的形式和豐富的內(nèi)容;同時,幼兒可以自己決定玩什么,怎么玩,可以自由的選擇,充分自主活動。</h3> <h3>編織是人類最古老的手工藝之一，也是我們國家的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，在幼兒園開展編織活動不僅可以促進(jìn)幼兒精細(xì)動作的發(fā)展，還可以繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。作為民間手工藝編織特色教育，我們將編織活動融入到班級個別化學(xué)習(xí)中，讓編織活動成為班級的常規(guī)活動</h3> <h3>瞧，我們的奶奶一早來就先教孫女織起來了，學(xué)會了以后就會給自己織小辮嘍！</h3> <h3>織小辮可是我們女孩子的首選之地??</h3> <h3>“閱讀區(qū)”早期閱讀教育是幼兒園語言教育的重要組成部分，它不僅可以孩子盡早進(jìn)入知識的海洋，開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧，陶治幼兒的情操，而且夢促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，充分利用幼兒園沒的閱讀區(qū)，能激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們掌握閱讀的方法，將為他們以后幼兒園生活及終生學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3>雨薇:筱熙你看這個故事里的小妹妹好可愛呀！她在做什么呢？</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所,以主動建構(gòu)、角色建構(gòu)為主要活動形式。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動,是幼兒階段不可缺少的一種體驗(yàn)。在建構(gòu)游戲中,幼兒能獲得大量數(shù)、形、空間的核心經(jīng)驗(yàn),又能在搭建和拼插建構(gòu)材料的過程中發(fā)展動作技能、提高審美和創(chuàng)作意識。</h3> <h3>?老師你知道嗎？我們正在搭火箭??????</h3> <h3>激發(fā)對體育活動的興趣,促進(jìn)身體發(fā)育,增強(qiáng)身體素質(zhì),使其身心全面和諧地發(fā)展?？纯?，這可是我們寶貝們的首選之地</h3> <h3>哈哈！我一投一個準(zhǔn)?</h3> <h3>益智區(qū)能激發(fā)幼兒的探究興趣和求知的欲望,學(xué)習(xí)做事專心細(xì)致,能堅持克服困難。能綜合運(yùn)用感官進(jìn)行觀察比較,掌握發(fā)展感知覺、手眼協(xié)調(diào)的能力</h3> <h3>游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的快樂,而是伴有生命充實(shí)感的快樂！???</h3>