（一）學(xué)生篇 <h3> 為了規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，促進教師專業(yè)水平的提高，保證教學(xué)質(zhì)量的順利完成，沙溪示范小學(xué)教導(dǎo)處于4月4日上午對全校老師課堂教師常規(guī)進行了檢查 。</h3><h3> </h3> <h3> 各位老師的作業(yè)進度和課堂教學(xué)同步，作業(yè)量適中，內(nèi)容有針對性，批改及時，格式統(tǒng)一，難易適中。作文批改認真，有對學(xué)生作品的點評、有尾評，有指導(dǎo)修改的激勵性語言，有對學(xué)生作品中的好詞好句進行肯定，也有對錯別字的訂正要求。</h3> <h3> 學(xué)生規(guī)范的書寫和老師細致的評語相得益彰。</h3> <h3>標準、規(guī)范的英語書寫從三年級孩子抓起。</h3> <h3>一句句完整的話語鍛煉了二年級小朋友的口語表達能力。</h3> <h3>拼音和漢字的結(jié)合，更加凸顯中華文化的淵遠流長。</h3> <h3>我們中華民族特有的方塊字，一筆一劃間蘊含著中華文明古老的智慧。</h3> <h3>繪畫讓我們的生活更豐富，帶來了無限的想象和美感。</h3> <h3>閱讀使孩子們打開心靈世界的大門，遨游于書海，和書籍交朋友，感悟著生活的哲理，滌蕩著被喧囂的內(nèi)心?？此哪昙墝W(xué)生認真記錄的讀書筆記和老師用心的評語:</h3> <h3> 在此次檢查過程中，學(xué)生的作業(yè)讓我賞心悅目，但還存在有個別學(xué)生書寫習(xí)慣不好，字跡不夠規(guī)范的現(xiàn)象，老師們會加強示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生一步一個腳印，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。</h3> （二）教師篇 <h3> 通過檢查，絕大多數(shù)教師的教案能落實目標，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，用心在備課 課后有板書設(shè)計、有反思。</h3> <h3>班主任經(jīng)驗交流會上的詳細記載。</h3> <h3>教學(xué)目標明確，重難點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰的教案。</h3> <h3>文字與畫圖相結(jié)合的體育教案。</h3> <h3> 這次的檢查既是對每位教師工作的一種督促，也是促使教師對以后教學(xué)工作提供的一種修正策略。希望老師們可以加大反思力度，從觀念、教學(xué)、學(xué)法、目標的完成情況、總結(jié)成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，改進的途徑等方面撰寫，及時、真實、有效。另外，對于作業(yè)的批改重視與學(xué)生間的交流，既要嚴格要求，又要加以鼓勵，逐步提高作業(yè)質(zhì)量。</h3><h3> 學(xué)生學(xué)有所長，教師和學(xué)生教學(xué)相長，讓我們在互相學(xué)習(xí)中一同成長，為成為更優(yōu)秀的自己而不懈努力！</h3>