<h3> 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，從中尋找差距，調(diào)整思路。因此，我園在本學(xué)期（2019年4月2日——4月4日）開展了以“科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)認(rèn)知”公開課展示活動(dòng)。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"> 老師們認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)和打磨課程，呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)讓人驚喜的課堂。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"> </span></h3><h1 style="text-align: left;"><b><u><font color="#ff8a00">中班組</font></u></b></h1><p style="text-align: left;"><b>數(shù)學(xué)活動(dòng)：整理我的房間</b></h3><h3><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"><br></span></h3> <h3> 《整理我的房間》是鄧承蓮老師組織的教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們初步了解物體之間的上下、里外關(guān)系，并用相應(yīng)的語(yǔ)言表述，<span style="line-height: 1.8;">嘗試將物體放在相應(yīng)的位置?；顒?dòng)以情境導(dǎo)入的方式，激發(fā)了幼兒收拾整理玩具的欲望，體驗(yàn)了整潔環(huán)境的美感，建立了孩子們?cè)谏钪惺帐罢淼牧?xí)慣。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"><b>數(shù)學(xué)活動(dòng)：《比高矮》</b></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"> 《比高矮》是趙華英老師組織的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)以游戲“小矮人與大巨人”激發(fā)了幼兒對(duì)高矮的興趣，知道比高矮的正確方法，原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，被趙老師變得“好玩兒”了起來(lái)。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"><br></span></h3><h1 style="text-align: left;"><font color="#39b54a"><b><u>大班組</u></b></font></h1><p style="text-align: left;"><b>數(shù)學(xué)活動(dòng)：小刺猬</b></h3> <h3> 《小刺猬》是鄧遠(yuǎn)蘭老師組織的教學(xué)活動(dòng)。將《指南》理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，以“趣味”教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，希望孩子們?cè)谏守S富的畫面里，通過(guò)有趣的童話情景，對(duì)課程內(nèi)容感興趣，成功地按照色彩的排序幫助小鴨子做好美麗的項(xiàng)鏈，體驗(yàn)助人為樂的快樂。</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;"><b>數(shù)學(xué)活動(dòng)：小青蛙過(guò)河</b></h3> <h3> 《小青蛙過(guò)河》是覃青然老師組織的教學(xué)活動(dòng)。在覃老師組織的情景教學(xué)模式下，小朋友們邊看邊想邊操作，用多幅圖畫的方式對(duì)物體的數(shù)量進(jìn)行排序，在潛移默化中感知了10以內(nèi)的數(shù)量，真是樂在其中。</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;"><b>數(shù)學(xué)活動(dòng)：恐龍的家</b></h3> <h3> 《恐龍的家》是婁經(jīng)敏老師組織的教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒感知5X5坐標(biāo)格的空間位置關(guān)系，以情境導(dǎo)入的方式，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性與主動(dòng)性，一起開動(dòng)腦筋，成功地幫助小恐龍找到了家，用一句話來(lái)形容婁老師的教學(xué)活動(dòng):生動(dòng)有趣，貼近生活。</h3><h3><br></h3><h3> 活動(dòng)中，聽課老師們認(rèn)真聆聽，做好記錄。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，總結(jié)與反饋更是精彩，老師們各抒已見，通過(guò)研討提出改進(jìn)方法，學(xué)習(xí)別人的同時(shí)也審視自我的不足;我們的園長(zhǎng)王小梅對(duì)本次活動(dòng)做了強(qiáng)調(diào)：在科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)上，大家以后要更加注重孩子們的操作性，培養(yǎng)孩子們樂于探究的學(xué)習(xí)興趣……</h3> <h3> 本園首次公開課，雖然有不少的欠缺之處，但我園的每一位老師都在不同程度上受益匪淺，老師間也形成了濃厚的教育教學(xué)研討氛圍，為今后開展輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)做了很好的鋪墊。</h3>