<h3>經(jīng)過一周的課外閱讀，《時代廣場的蟋蟀》已經(jīng)走進(jìn)孩子們的生活。書中的人物吸引著愛讀書的孩子們。</h3> <h3>課堂上，孩子們專心的閱讀。</h3> <h3>有的默默瀏覽</h3> <h3>有的動情朗讀</h3> <h3>讀書交流：</h3><h3>你最喜歡的人物是誰？為什么喜歡他？</h3> <h3>孩子們交流自己的閱讀體會</h3> <h3>同學(xué)們交流了自己最喜歡的人物，并從書中找出自己喜歡的原因，供大家品讀交流。</h3> <h3>趙鑫悅同學(xué)滔滔不絕，盡情講述自己的體會。</h3> <h3>同學(xué)們一起交流閱讀感悟。</h3> <h3>老師引導(dǎo)孩子用思維導(dǎo)圖把自己的閱讀體會寫一寫，做簡單的記錄整理。</h3> <h3>期待同學(xué)們創(chuàng)作出別具一格的《時代廣場的蟋蟀》人物簡介思維導(dǎo)圖。</h3>