<h3>為了傳承傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，尋找桂林文化的力量，挖掘桂林文化的價(jià)值，勵(lì)志將桂林本土文化傳遞給更多的外國友人。雙語整合課程我們以“I love Guilin”為主線，同學(xué)們個(gè)個(gè)化身小導(dǎo)游，將桂林的山水，民風(fēng)民俗通過中英兩種形式去探索文化背后的意義?，F(xiàn)在請跟著小導(dǎo)游來領(lǐng)略桂林的美吧！<br></h3> <h3> 第一站 象鼻山
水底有明月，水上明月浮。</h3><h3> 水流月不去，月去水還流。
宋代詩人薊北處士創(chuàng)作的《和水月洞韻》將象鼻山表達(dá)的活靈活現(xiàn)，小朋友們借著象鼻山的石刻，思考著文人在象鼻山的點(diǎn)滴點(diǎn)滴，追尋歷史的足跡，才深深的明白“象鼻山”是“城徽”的意義。它不論經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，歲月沉浮，仍然屹立不動(dòng)，淡定自若。所以，“象鼻山”作為桂林文化窗口，肯定得帶外國友人一起領(lǐng)略其風(fēng)騷。
<br></h3> <h3>
我們的小朋友通過手工剪紙形式，與外國友人將“象鼻山”的神展現(xiàn)的淋漓盡致，在全浸式的英語環(huán)境中，學(xué)生順其自然的英語輸出。不僅將桂林名片“象鼻山”介紹給外國友人，也鍛煉了自己的英語。This is Elephant Trunk Hill. Between the elephant's trunk and the body is a big round hole. It's reflection in the water is the exact image of the full moon, and hence its name" Water Moon Cave". Teachers, Could you give me some glue and scissors？
<br></h3> <h3>活動(dòng)中，我們的孩子也自告奮勇，個(gè)個(gè)躍躍欲試展示自己的英語才藝，或高歌一曲，或演講，或戲劇表演，贏得在場的外國友人掌聲陣陣，外國友人也給孩子更多學(xué)習(xí)英語的好建議，真是受益匪淺。
<br></h3> <h3>最莫過于開心的事情就是能和外國友人一起體驗(yàn)中國傳統(tǒng)的課間游戲，游戲瞬間拉近了彼此之間的距離，愛，不分膚色，夢想，沒有國界，我們都是一群快樂的卓然追夢人！<br></h3> <h3> 第二站 壯鄉(xiāng)“三月三”
小巧蒸籠青竹編，荷葉襯底香味甜。</h3><h3> 綠色食材藴鄉(xiāng)情，師生同樂三月天<br></h3> <h3>讀完芊芊外婆這首《糯香排骨》，再看到滿桌子精致美味的美食，小朋友們的肚子和口水都已經(jīng)不受控制了。為了讓外國友人更全面的了解“魅力廣西三月三”的活動(dòng)，品嘗舌尖上的壯鄉(xiāng)美食，Dora自信大方向來自世界的嘉賓介紹：Double Third Day, celebrated on the third day of the third month of the Chinese lunar calendar, is a traditional festival of the Zhuang ethnic group. This year it falls on April 5. On the day, a series of activities will be held to celebrate the festival…<br></h3> <h3>壯族竹杠舞是一種可以與客共舞的娛樂性較強(qiáng)的舞蹈，每逢廣西“三月三”，壯族青年男女都以跳竹杠舞來慶祝自己的節(jié)日。在家長義工的幫助下，孩子們熱情地邀請外國客人手牽手，伴隨竹杠敲打的聲音，大家跳起歡快的竹杠舞，歡笑聲回蕩在校園里。<br></h3> <h3>借用陽宜均外婆的詩“谷雨茶尖配姜蔥，敲出油茶爽悠悠。花生米果齒留香，客過此處不忍歸”?；顒?dòng)已經(jīng)接近尾聲，但彼此情誼像油茶一樣，回味無窮。<br></h3> <h3>不論是詩人眼中“水作青羅帶，山如碧玉簪”，還是口口相傳“桂林山水甲天下”的美。讓我們桂林的孩子，在文化多元的新時(shí)代，我們立足本土文化，放眼世界教育，做傳承桂林文化價(jià)值的世界小公民。<br></h3>