<h3>"紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。"在教學(xué)課本上的這個(gè)練習(xí)時(shí)，我因?yàn)闆]有親自操作，只憑自己的想象，加之教學(xué)用書的解釋，就錯(cuò)誤以為最多只能裝下五個(gè)。但我總有一種直覺，應(yīng)該可以放六個(gè)，因?yàn)榭傮w積除以每一個(gè)的體積等于六點(diǎn)多，但都沒有去親自嘗試。下來和同組的老師們交流時(shí)，他們說可以裝下六個(gè)，并多次試裝。是的，生活中放置同樣的物體時(shí)若能裝滿，要么能整齊擺放，要么交叉放。若裝不滿，可以錯(cuò)開放，這樣可以最大程度地利用空間哦。所以，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，我們得親自操作，表征表象，深挖本質(zhì)，溯本求源。</h3> <h3>羅顥月小朋友是班上學(xué)習(xí)最主動(dòng)，習(xí)慣最好的孩子，每次任何一個(gè)作業(yè)都會(huì)不折不扣地做到最好。這應(yīng)該就是你一生最寶貴的財(cái)富，擁有她，你的人生注定不一般!看看這個(gè)視頻，她通過計(jì)算知道這里可以裝6盒，于是動(dòng)手嘗試，得出結(jié)果。</h3> <h3>牟以寒小帥哥，高高帥帥的，比我高了，可他很膽小，上課很少會(huì)主動(dòng)發(fā)言，但他心如明鏡，在家長的引領(lǐng)下，每次任務(wù)都會(huì)出色地完成。要是你能克服不足，陽光自信，主動(dòng)上進(jìn)那就更棒了。聽，他本次的操作講解很透徹，每次裝后剩的空間都有說明，看，紙盒的制作很精美哦!</h3> <h3>周怡銳小朋友，學(xué)習(xí)很有韌勁兒，但不知怎么，課堂上老是走神兒，可她對于操作的任務(wù)都會(huì)圓滿的完成哦！要是你能在課堂上有如此的專注度就好了。瞧，她不但弄明白了怎么裝，還返回去看看到底還有哪些地方空著。</h3> <h3>劉鑫，和我親侄兒同名，從不主動(dòng)發(fā)言，但每次任務(wù)都會(huì)做到自己的最好。加油，孩子!他為了節(jié)省時(shí)間，早早把第一層擺好，講接下來的關(guān)鍵幾步，提高了效率。</h3> <h3>余姝銳小美女，也是個(gè)高效的主兒,你看看視頻就知道了。</h3> <h3>以下是孩子們整理的本單元的所有知識(shí)，有些同學(xué)整理很全面，有些同學(xué)整理了部分，有些同學(xué)把易錯(cuò)的整理出來，不管怎樣，他們都站在自己的角度去作了梳理，老師給你們一個(gè)大大的贊哦！</h3>