<h3>時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已是春風(fēng)送暖，我們語文一組一行三人開啟了第一次研修探索之門。砥礪前行，有領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有同伴的攜手互助，有我們自己手不釋卷的研究。一路探索，一路研磨，讓我們低年級語文識字教學(xué)不再迷茫，有了方向。</h3> <h3>三位老師課前精心準(zhǔn)備，一起探索研究，集集體智慧于一身。課上精益求精，展示著自己不一樣的精彩。</h3> <h3>課下孜孜不倦探索研修，課上一絲不茍孜孜以求。</h3> <h3>杜英英老師多才多藝，在課堂教學(xué)中能夠博采眾長，深知兒童天性與特點，設(shè)計了吸引孩子眼球的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓孩子在識字路上不再枯燥乏味，真正做到了讓孩子“愛屋及烏”，喜歡上了識字。</h3> <h3>張老師的教學(xué)風(fēng)格一向是穩(wěn)中求實，課堂教學(xué)中不“奢華”不“熱鬧”，但是，穩(wěn)健扎實。讓孩子們感受到了，作為一名教師發(fā)自心底的愛與真誠；讓孩子們感受到了，作為一名教師樸實的教風(fēng)與豐富的文化底蘊。</h3>