低數(shù)組板書(shū)設(shè)計(jì)交流分享會(huì)

球兒 ??

<h3>利用組內(nèi)教研時(shí)間，低數(shù)組組長(zhǎng)陳妃霞老師組織了一次板書(shū)設(shè)計(jì)交流分享活動(dòng)。本次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，固定課題。每個(gè)教師自行設(shè)計(jì)板書(shū)并交流分享設(shè)計(jì)意圖。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i>一年級(jí)板書(shū)設(shè)計(jì)：小兔請(qǐng)客（整十?dāng)?shù)的加減法）</i></b></font></h1> <h1><b>教學(xué)目標(biāo)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【知識(shí)與技能】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.通過(guò)具體情境，體會(huì)整+數(shù)加減法的意義和計(jì)算方法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【過(guò)程與方法】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1.體會(huì)計(jì)算方法的多樣性能夠正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)思維的靈活性。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)觀察能力和計(jì)算能力獲得積極的情感體驗(yàn)，活用知識(shí)于實(shí)際生活中。</span></h3><h1><b>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算整十?dāng)?shù)的加減法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。</h3> <h1><font color="#1564fa"><b>劉老師板書(shū)</b></font></h1> <h3>交流設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)的加減法，認(rèn)識(shí)加法和減法中各個(gè)部分的名稱?？偨Y(jié)：加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)-減數(shù)=差。</h3> <h1><b><font color="#1564fa">李老師板書(shū)</font></b></h1> <h3>交流設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題大體就兩個(gè)，1.一共有多少？用+法；2.還剩多少個(gè)？用-法。將這兩個(gè)用不同顏色表示出來(lái)，也體現(xiàn)著對(duì)應(yīng)思想。</h3> <h1><font color="#ed2308"><i>二年級(jí)板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)角</i></font></h1> <h1><b>教學(xué)目標(biāo)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【知識(shí)與技能】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1.結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)生活中處處有角，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作學(xué)習(xí)能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2.通過(guò)“找一找”“畫(huà)一畫(huà)”“做一做”“比一比”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱并能用符號(hào)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">標(biāo)示出角。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【過(guò)程與方法】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1.讓學(xué)生通過(guò)“做一做體會(huì)角的大小與兩邊張口的大小有關(guān)并能簡(jiǎn)單比較兩個(gè)角的大小。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力、抽象能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【感態(tài)度與價(jià)值觀】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形知識(shí)的興趣。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。</span></h3><h1><b>數(shù)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)角有直觀的認(rèn)識(shí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)角的兩邊張口越大，角越大，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單比較角大小的方法，</h3> <h1><b><font color="#1564fa">梁老師板書(shū)</font></b></h1> <h3>交流設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸角的概念，需要認(rèn)識(shí)角各個(gè)部分的名稱、寫(xiě)法、和讀法。知道角的大小與角的張口有關(guān)。</h3> <h1><b><font color="#1564fa">鄧?yán)蠋煱鍟?shū)</font></b></h1> <h3>交流設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生要會(huì)找角，知道角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直角邊組成的。細(xì)心的鄧?yán)蠋熯€板書(shū)了溫馨小提示：1.尺子描邊。2.直邊</h3> <h1><b><font color="#1564fa">莫老師板書(shū)</font></b></h1> <h3>設(shè)計(jì)意圖交流：角的大小是與角的張口有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。而且張口越大，角越大；張口越小，角越小。</h3>