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＂家教、家風(fēng)好＂，才能“都挺好”

難得胡涂

<h3>文字：難得胡涂</h3><h3>圖片：網(wǎng)絡(luò)</h3><h3>音樂：三套車</h3> <h3><br></h3><h3>前不久，反映現(xiàn)代家庭生活的電視連續(xù)劇《都挺好》引發(fā)全民追劇，其如萬花筒般折射的家庭關(guān)系百態(tài)、家庭成員矛盾在輿論場激起無數(shù)漣漪?，F(xiàn)雖以落下帷幕，但其所産生的社會(huì)效應(yīng)，值得我們深思。</h3><h3><br></h3><h3>俗話說：家丑不可外揚(yáng)。</h3><h3>夫妻不和、兒女爭產(chǎn)、兄妹打架…就算家里鬧翻天，也絕對不能到外面說半個(gè)字。</h3><h3>這似乎是中國家庭心照不宣的“潛規(guī)則”...</h3><h3><br></h3><h3>沒想到，＂正午陽光”還真有人把這些“家家有本難念的經(jīng)”，把這些“不足為外人道”的亊兒，拍了出來...，為了直擊社會(huì)痛點(diǎn)。</h3><h3><br></h3><h3>許多人邊看邊刷評論：仿佛就是我和我身邊人的故事…：家丑不可外楊的劇中的蘇家一家人，直至“大結(jié)局”之前，讓許多觀眾感覺“都挺不好”。因?yàn)檫@家人的日常家風(fēng)、畫風(fēng)實(shí)在讓人看得糟心：父母重男輕女的觀念、其作為父母毫無家教可言的做派，導(dǎo)致了家庭成員之間矛盾重重、沖突不斷。</h3><h3><br></h3><h3>按劇情的按排，大兒子蘇明哲自大、愛面子卻缺少擔(dān)當(dāng)。二兒子蘇明成仿佛始終沒有“斷奶”、總是想盡辦法“啃老”。小女兒蘇明玉因從小受蘇母趙美蘭＂重男輕女＂的封建殘余的影響，被輕視，不待見，心中傷口難以愈合、自立后決心與原生家庭決裂……</h3><h3><br></h3><h3>而＂都挺好＂的所謂＂家和萬亊興＂的大團(tuán)圓結(jié)局，被網(wǎng)友們稱為＂爛尾＂結(jié)局，心中似有不甘。</h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">其實(shí)從深層次來認(rèn)識(shí)，它反映了七十年代家庭和中國千年以來的傳統(tǒng)觀念的強(qiáng)烈沖擊和碰撞。</font></h1> <h3><font color="#010101">蘇家每個(gè)子女在為人處世上都或多或少呈現(xiàn)出某種“病態(tài)”，而這些“病”的形成，不約而同地指向了一個(gè)核心問題——什么樣的家教家風(fēng)，養(yǎng)育出什么樣的子女。在劇中，蘇母偏心眼和蘇父太懦弱又心理失衡的不作為，對兒子們太溺愛、對女兒又太冷漠。為人父母者，這樣“言傳身教”，當(dāng)然培育不出健康的家風(fēng)，自然也不可能帶來家人的和睦、家的溫暖。</font></h3><h3><br></h3><h3>這部電視劇能如此爆款，能讓覌眾如此如癡如醉的隨著劇情的起伏跌宕而喜怒無常、愛恨交加，不失為一部值得覌看和奮起直追的現(xiàn)代熱劇。</h3><h3>編劇、導(dǎo)演的巧妙構(gòu)思，＂老戲骨“演員的入木三分的表演技巧和臨場發(fā)揮，使這部劇在藝術(shù)性上堪稱完美。<br></h3><h3><br></h3><h3>但唯一美中不足的雖然直擊了由于社會(huì)家庭矛盾而產(chǎn)生的＂一地雞毛＂，但未擊中產(chǎn)生這種矛盾的根源。</h3><h3>在劇中唯一提及的一句關(guān)鍵詞僅是在朱麗父親在蘇明成歇斯底里大發(fā)作后，摔門而出在樓下說的一句話：＂什么樣的父母，養(yǎng)出什么樣的兒子＂。不知大家注意到?jīng)]有？<br></h3> <h3>家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。中國傳統(tǒng)文化歷來對家教家風(fēng)極其重視，諸如“養(yǎng)不教，父之過＂；＂愛子，教之以義方＂；＂愛之不以道，適所以害之也”等等古語典故，強(qiáng)調(diào)的都是家庭教育的重要與不易?！墩f文解字》中，“教”字解釋為“上所施，下所效也”，“育”字解釋為“養(yǎng)子使作善也”。</h3><h3><br></h3><h3>家庭教育涉及的諸多方面，其中最重要的是品德教育。好的家教，能助人立德立言、成人成才，也就是個(gè)人的“身修”；能教導(dǎo)家庭成員和睦相處、齊心協(xié)力，也就是家庭的“家齊”，進(jìn)而才有“修身齊家治國平天下”的大格局、大境界。</h3><h3><br></h3><h3>因此，古代不僅涌現(xiàn)出如“孟母三遷＂，＂曾子殺豬”，＂岳母刺字＂等婦孺皆知的眾多家教故事。而且流傳下《孔子家語》《曾子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》等大量家書、家訓(xùn)。在口口相傳里，在白紙黑字中，先人與后代“對話”，諄諄教誨與齊家經(jīng)驗(yàn)智慧，嘔心瀝血叮囑子孫傳承好家風(fēng)。正是在這代代相傳的耳提面命、耳濡目染中，孕育了中華民族博大精深的家國文化和家國情懷。</h3> <h3>父母的相親相愛，相濡以沫，對子女一視同仁；使兄弟姐妹之間互愛互敬、有情有義；立德樹人，嚴(yán)父慈母，母慈子孝。這就需要為父母者，言傳身教，嚴(yán)扵律已，才能養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308">教養(yǎng)是留給孩子最大的財(cái)富。</font></h3><h3><br></h3><h3>長輩能以身作則、言傳身教，好的家教家風(fēng)，應(yīng)該是積極向上的、充滿愛意的、溫暖智慧的，絕不是貌合神離的、分崩離析的、彼此敵對的，甚至讓家庭成員帶著永久的傷痕烙印。</h3><h3><br></h3><h3>好的家教文化，能給家人奮斗向上的力量、能給漂泊的游子以溫暖的力量，而不會(huì)像《都挺好》里所展示的“兩種極端”——因重男輕女，逼得女兒離家出走、漂泊十余年也不愿回家；因過于溺愛，讓深陷“溫室”的兒子們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。</h3><h3><br></h3><h3>一個(gè)家庭的家風(fēng)，對內(nèi)影響著個(gè)人的品格，對外影響著社會(huì)的風(fēng)氣。家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，必然體現(xiàn)于每一個(gè)家庭之教、家教之風(fēng)、家風(fēng)之修中。千千萬萬家庭的家風(fēng)，支撐的是民風(fēng)社風(fēng)和國風(fēng)。從這個(gè)角度來看，《都挺好》中的家庭關(guān)系及其背后的家教家風(fēng)，也可以成為千萬家、全社會(huì)的一面鏡子。</h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">家和萬事興，千家萬戶真的好，國家才能好，民族才能好，一切都挺好！</font></h1>