<h3> 在學(xué)習(xí)麗芳老師【21天思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營】第三課時就已經(jīng)接觸了古詩詞記憶，初步感受到了思維導(dǎo)圖的魔力?！对伭肥亲约旱牡谌鶎?dǎo)圖作品，慢慢從作品中感受到自己的點滴進(jìn)步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??寫詩，貴在獨創(chuàng)，“以出新意去陳言為第一著”(袁枚《隨園詩話》卷六)，詩中應(yīng)有詩人自己獨特的東西。李白的這首詩《望廬山瀑布》不落俗套、不同凡響，它以奇特的聯(lián)想和夸張，通過生動新穎的比喻，描繪了廬山瀑布的雄奇壯觀，抒發(fā)了詩人對祖國美麗河山無比熱愛的思想感情。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??雖然自己不是零基礎(chǔ)，但還是想先把老師賞析的古詩繪制出來、加深印象，之后再抽空找這幾位詩人的作品另行繪制思維導(dǎo)圖。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??中心圖畫的是卡通版李白站著并遙看香爐峰瀑布的場景，網(wǎng)上找的簡筆畫，自己配的色。四條分支上內(nèi)容基本和豬豬老師的版本相同，就增加了第一分支的部分內(nèi)容。較喜歡三個和瀑布有關(guān)的小圖標(biāo)，從山峰、瀑布正面和瀑布側(cè)面進(jìn)行了呈現(xiàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細(xì)膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風(fēng)韻的詠雨詩。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??這次繪制時改進(jìn)了上次標(biāo)題位置和一級分支較單薄等問題，下次嘗試下用馬克筆畫分支，慕娜美涂粗有點費時。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??李賀在《夢天》這首詩中巧妙地設(shè)置了一個夢游者(抒情主人公)作為其抒情的載體,描寫一場迷離朦朧夢境,意象的跳躍使詩的節(jié)奏急促,充滿超忽動蕩、變化莫測的夢幻色彩。整首詩以暗示方式寄寓審美意蘊,彰顯著詩人的生命,可謂“不著一字，盡得風(fēng)流?！?lt;/span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??本次中心圖選擇了嫦娥和月兔的造型，但嫦娥頭發(fā)和臉部細(xì)節(jié)還需加強(qiáng)。分支采用馬克筆來繪制，但在布局上還要更加舒展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??《臨安春雨初霽》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中雖然有杏花般的春色，卻更隱含著“世味薄似紗”的感傷之情和“閑作草”“戲分茶”的無聊之緒。這是與高唱著“為國戍輪臺”而“一身報國”的陸游的雄奇悲壯的風(fēng)格特征很不一致的。沒有豪唱，也沒有悲鳴，沒有憤憤之詩，也沒有盈盈酸淚，有的只是結(jié)腸難解的郁悶和淡淡然的一聲輕嘆，“別是一番滋味在心頭”。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??本次中心圖參照了群中的作品，但顏色較深，偏“暗黑系”，一次失敗的模仿秀[大哭]分支較之前舒展，且添加了更多的釋義。第29副作品完成?</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??《憶江上吳處士》中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">頷聯(lián)借景抒情：陣陣砭人肌骨的秋風(fēng)從渭水吹來，黃葉紛飛落滿了長安城。一切景語皆情語。詩人通過描寫所在地長安蕭條的秋景，抒發(fā)了自己在友人離開后的孤寂心境，從而表達(dá)了對友人深切的思念。不著一情字，但情滿詩句。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??還是自己搜的中心圖畫起來順手啊～這次第一分支沒有用文字，用圖表代替了，看上去簡潔了不少。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">?? 《歲暮歸南山》是唐代詩人孟浩然的詩作。此詩系詩人歸隱之作，詩中發(fā)泄了一種怨悱之情。首聯(lián)兩句記事，敘述停止追求仕進(jìn)，歸隱南山；頷聯(lián)兩句說理，抒發(fā)懷才不遇的感慨；頸聯(lián)兩句寫景，自嘆虛度年華，壯志難酬；尾聯(lián)兩句闡發(fā)愁寂空虛之情。全詩語言豐富，層層輾轉(zhuǎn)反復(fù)，風(fēng)格悠遠(yuǎn)深厚，富有韻味。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??這次中心圖仿照了豬豬老師的，就分支上部分字進(jìn)行了注釋，繼續(xù)第一分支只采用小圖標(biāo)。要多注意分支冷暖色交替！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??《賦得古原草送別》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這首詩題目標(biāo)有“送別”二字，很顯然是一首送別友人的詩篇。而通篇幾乎都在寫草，實是借草取喻，以草木之茂盛顯示友人之間依依惜別時的綿綿情誼。情深意切，所喻尤為巧妙，不愧為、白居易的成名作。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??之前只學(xué)習(xí)過前四句，講了草的生命力之旺盛及頑強(qiáng)，這次學(xué)習(xí)過整首詩后才知道過于片面了，所以中心圖選擇了車站前依依惜別的兩人，加深自己的印象。導(dǎo)圖標(biāo)題有誤??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??《送元二使安西》</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從景入情，情景交融。表現(xiàn)朋友間依依惜別的深情厚誼，情調(diào)雖深沉但并不悲傷。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??中心圖是昨天搜“送別”時找到的，想著用在這幅上，添加了更多小圖標(biāo)，陰影的處理也越來越熟練了，看來以后隨便拿首古詩、理解后就能繪制思維導(dǎo)圖了[偷笑]</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">?? 《烏衣巷》是一首懷古詩。憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。感慨滄海桑田，人生多變。以燕棲舊巢喚起人們想象，含而不露；以“野草花”、“夕陽斜”涂抹背景，美而不俗。語雖極淺，味卻無限。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??中心圖選擇了江南水鄉(xiāng)圖，簡潔地畫出了古詩的關(guān)鍵信息。繪制思維導(dǎo)圖多了，整體繪制速度明顯快了，小圖標(biāo)庫也有了一定的積累。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??《游子吟》是唐代詩人孟郊創(chuàng)作的一首五言詩。這是一首母愛的頌歌。全詩共六句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。此詩情感真摯自然，雖無藻繪與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡的語言中蘊含著濃郁醇美的詩味，千百年來廣為傳誦。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??《早發(fā)》是晚唐詩人羅鄴的作品 ，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強(qiáng)烈對比，表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情）。</span></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《題青城山范賢觀》</span></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作者：（唐）唐求 </h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">數(shù)里緣山不厭難，為尋真訣問黃冠。</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">苔鋪翠點仙橋滑，松織香梢古道寒。</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">晝傍綠畦薅嫩玉，夜開紅灶撚新丹。</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鐘聲已斷泉聲在，風(fēng)動茅花月滿壇。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??《山中》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">是唐代詩人王勃創(chuàng)作的一首五絕，作于作者被廢斥后客居巴蜀期間。此詩抒發(fā)了作者久滯異地，渴望早日回鄉(xiāng)的思想感情。起句“長江悲已滯”既寫景，又抒情，情因景起，景又生情；次句“萬里念將歸”緊承首句，具體抒發(fā)遠(yuǎn)游思?xì)w的悲苦心境；第三句轉(zhuǎn)為寫物候，承接上兩句含義，在深秋寒風(fēng)颯颯之夜令人感傷不已；結(jié)句“山山黃葉飛”寫深秋的景象，強(qiáng)調(diào)了詩人所處的環(huán)境，突現(xiàn)了人物的形象和心情。全詩語言洗練，情景交融，塑造了一個天涯游子的典型形象，其豐富的意象渲染了悲涼的氛圍，襯托出詩人久客思?xì)w的凄苦心境。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">?? 《登幽州臺歌》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會意義。全詩語言蒼勁奔放，富有感染力，結(jié)構(gòu)緊湊連貫，又留有充分的空間：前二句俯仰古今，寫出時間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時空背景中，第四句描繪了詩人孤獨寂寞苦悶的情緒，兩相映照，分外動人，讀來酣暢淋漓又余音繚繞。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">??《出塞》中</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">詩人并沒有對邊塞風(fēng)光進(jìn)行細(xì)致的描繪，他只是選取了征戍生活中的一個典型畫面來揭示士卒的內(nèi)心世界。景物描寫只是用來刻畫人物思想感情的一種手段，漢關(guān)秦月，無不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把復(fù)雜的內(nèi)容熔鑄在四行詩里，深沉含蓄，耐人尋味。這首詩意境雄渾，格調(diào)昂揚，語言凝煉明快。</span></h3> <h3> 之后還會安排時間繼續(xù)自學(xué)古詩詞并繪制思維導(dǎo)圖，也感謝豬豬老師和全班同學(xué)的鼓勵和支持！</h3>