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親子閱讀，是父母高質(zhì)量陪伴的另一種方式

小陽

<br><h3><font color="#010101">有人說，親子閱讀是最劃算的教育投資</font></h3><h3><font color="#010101">因?yàn)橛H子閱讀，重在親子，也重在閱讀</font></h3><h3><font color="#010101">童年是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要時(shí)期</font></h3><h3><font color="#010101">很多父母特別重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)</font></h3><h3><font color="#010101">不斷地收集閱讀信息&nbsp;囤貨買書</font></h3><h3><font color="#010101">親子閱讀也有許多益處</font></h3><h3><font color="#010101">就像吸粉無數(shù)的嗯哼之所以能成為金句大王</font></h3><h3><font color="#010101">每天的親子閱讀是功不可沒的</font></h3><br><h3></h3> <br><strong>一、親子閱讀的好處</strong><div><strong></strong><h3>&gt;&gt;&gt;&gt;</h3><h3><strong>①培養(yǎng)閱讀習(xí)慣</strong></h3><br><h3>父母的參與和陪伴，是激發(fā)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵。因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小，對(duì)于閱讀的內(nèi)容還不能完全理解，親子閱讀的意義就在于，閱讀時(shí)父母的注意力都在孩子的身上，孩子會(huì)努力想知道父母到底在說什么，也就代表了孩子主動(dòng)在迅速增加自己的詞匯量，這對(duì)孩子日后的語言交流也有促進(jìn)作用。<br><br></h3><br><h3></h3></div> <br><h3>此外，父母與孩子進(jìn)行親子閱讀，能夠減少孩子看電視的時(shí)間，與孩子共同閱讀，是讓孩子愛上閱讀、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的有力方式。隨著孩子的成長，接觸的書籍類別也會(huì)隨之更豐富，這對(duì)孩子的氣質(zhì)、性格、觀念都有潛移默化的影響。</h3><br>&gt;&gt;&gt;&gt;<h3><strong>②增進(jìn)親子關(guān)系</strong></h3><br><h3>親子閱讀是父母與孩子之間的一種情感交流。</h3><br><h3></h3> <br><h3>父母在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，會(huì)與孩子近距離接觸，甚至是把孩子摟在懷里，讓孩子感受父母懷里的溫度、溫暖的讀書聲和笑聲以及滿滿的愛，這些都是孩子童年最美好的回憶，這也在不知不覺中增進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系。</h3><br>&gt;&gt;&gt;&gt;<h3><strong>③增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力</strong></h3><br><h3>美國研究者曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于“閱讀”的實(shí)驗(yàn)：有兩組5歲的孩子，他們的父母受教育程度和社會(huì)地位都非常相似，而唯一的區(qū)別是：一組孩子的父母在過去兩年內(nèi)每周5次與孩子一起閱讀，而另一組則沒有。實(shí)驗(yàn)者讓孩子講一個(gè)與自己有關(guān)的生活故事，并假裝給洋娃娃講故事。<br><br></h3><br><h3>結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有親子閱讀的那一組孩子，不但文化程度比較深，用的句子比較長，而且他們會(huì)更多地用到書面語。</h3><br><h3></h3> <br><h3>因此，從小培養(yǎng)而成的閱讀習(xí)慣，能夠幫助孩子組織更富條理性的語言。</h3><br><h3>隨著孩子讀的書越來越多，孩子會(huì)慢慢注意到語言中所蘊(yùn)含的邏輯性和語法結(jié)構(gòu)。比如那些喜愛大量閱讀的人，在分析問題、陳述事情和學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，一般都比不讀書或讀書少的人快得多。</h3><br><h3></h3> <br><h3>說話是一個(gè)人的本能，只要有正常的語言環(huán)境，即使沒有人特意教授學(xué)習(xí)，環(huán)境也能潛移默化地讓他說話，但閱讀不同于說話，閱讀是一種習(xí)慣，是需要孩子從小培養(yǎng)起來的，如果沒有人教孩子閱讀，孩子不可能自己學(xué)會(huì)。</h3><br>&gt;&gt;&gt;&gt;<h3><strong>④培養(yǎng)好的行為習(xí)慣</strong></h3><br><h3>很多時(shí)候，孩子會(huì)出現(xiàn)很多的情緒，他們也不知道如何處理，但通過閱讀，孩子會(huì)了解到各式各樣的事情，明白原來很多小朋友同自己一樣，也有小情緒，而書中表達(dá)的主題與道理，也會(huì)慢慢教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理自己的情緒。</h3><br><h3></h3> <br><h3>除此之外，很多繪本小故事也會(huì)涉及到生活的方方面面，比如刷牙、挑食、玩具等，這時(shí)候精彩的繪本就會(huì)給他們帶來影響，讓他們改變生活習(xí)慣。事實(shí)上，往往這種方式會(huì)比說教來得更有效果。</h3><br><strong>二、如何正確進(jìn)行親子閱讀</strong><h3><strong>? 享受閱讀的樂趣，別給孩子壓力</strong></h3><br><h3>閱讀有以上的諸多好處，但并不是說閱讀就是一件十分功利的事情，而是一個(gè)能讓孩子快樂、父母快樂的過程。</h3><br><h3>孩子閱讀的主要?jiǎng)恿Σ皇窃跁袑W(xué)了多少個(gè)字、明白了多少道理，而是通過親子閱讀的過程培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，即使孩子沒有別人家的孩子一樣優(yōu)秀，也請(qǐng)父母不要著急，尊重孩子的閱讀節(jié)奏，更不要因此批評(píng)孩子，破壞孩子的興趣，讓孩子失去親子閱讀的動(dòng)力。</h3><br><h3><strong>? 從圖畫入手，激發(fā)孩子閱讀興趣</strong></h3><br><h3>對(duì)于年齡較小的孩子，圖畫總會(huì)比文字更吸引他們，因此，初期的親子閱讀，父母可以選擇圖畫書、故事繪本等進(jìn)行閱讀，這有利于激發(fā)孩子的閱讀興趣。</h3><br><h3></h3> <br><h3>但父母需要注意的是，隨著孩子年齡的不斷增長，可以為孩子選擇一些比較有挑戰(zhàn)性內(nèi)容的書籍，讓孩子的興趣和想象力被更大程度地激發(fā)出來。</h3><br><h3><strong>? 不用電視機(jī)取代閱讀</strong></h3><br><h3>很多父母會(huì)認(rèn)為，圖畫能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，所以孩子看電視也是另一種閱讀方式。</h3><br><h3></h3> <br><h3>實(shí)際上，看電視和閱讀，完全是兩回事，因?yàn)閮烧叩拇竽X功能并不同。</h3><br><h3>閱讀是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，孩子在閱讀的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，他的大腦神經(jīng)會(huì)緊密連接。而看電視是被動(dòng)的接受過程，他的大腦神經(jīng)很稀疏，導(dǎo)致孩子思維被限制，難以產(chǎn)生新的想法。</h3><br><h3><strong></strong></h3> <h3><b>愛諾水岸幼兒園“21天”閱讀打卡正式開始，讓閱讀成為一種習(xí)慣???</b></h3> </strong></h3></br><h3><strong>親子閱讀小建議：</strong><br></br></h3></br><h3>1.孩子的閱讀越早開始越好，越堅(jiān)持越好。</h3></br><h3>2.每天安排固定的時(shí)間閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</h3></br><h3>3.閱讀內(nèi)容要循序漸進(jìn)，可以從圖畫過渡到文字，從童書到章節(jié)性小說。</h3></br><h3>4.在閱讀前，一定要讓孩子知道書名、作者等基本要素。</h3></br><h3>5.閱讀能力不是與生俱來的，需要父母積極培養(yǎng)。</h3></br><h3>6.偶爾讀一些挑戰(zhàn)性的書，啟發(fā)孩子思考。</h3></br><h3>