<h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>拳拳赤子心 濃濃援藏情</b></h3><h3> 2016年8月9日,譚坤瑞老師由南海之濱茂名抵達(dá)雪域高原林芝，參加廣東省第一批“組團(tuán)式”教育人才援藏工作，在林芝市巴宜區(qū)中學(xué)開(kāi)啟三年的教育援藏之路。</h3> <h3><b>一、適應(yīng)高原，專心援藏</b></h3><h3> 改變藏區(qū)的面貌靠教育。譚老師義無(wú)反顧來(lái)到海拔2900多米的林芝，來(lái)到山巒疊障、層林蒼翠、湖水碧綠清澈的林芝；克服了胸悶、氣喘、頭暈等高原反應(yīng)的“折磨”；忍受著遠(yuǎn)離家人的痛苦；努力適應(yīng)新的生活環(huán)境、工作環(huán)境。一晃三年就過(guò)去了，很不容易！</h3> <h3> 在藏期間，譚老師積極引進(jìn)內(nèi)地先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想；積極與本校老師交流教育教學(xué)方法；積極承擔(dān)班主任、備課組長(zhǎng)工作，努力把教育援藏工作做好，做出成效。</h3> <h3><b>二、勇挑重?fù)?dān)，不甘后人 </b></h3><h3> 因?qū)W校工作的需要，2016年8月起，譚老師擔(dān)任七年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作，擔(dān)任七年級(jí)政治備課組組長(zhǎng)，任教七（2）（5）（7）班三個(gè)班教學(xué)；還擔(dān)任七（5）班班主任；一周課時(shí)量達(dá)19.5節(jié)。</h3> <h3> 2017年、2018年，譚老師承任七、八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。學(xué)校組織班級(jí)手抄報(bào)比賽，譚老師積極參與手抄報(bào)指導(dǎo)工作。2018年，譚老師擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，每周課時(shí)量16節(jié)，還兼任備課組長(zhǎng)。</h3> <h3> 在教學(xué)中，譚老師重視學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，還組織學(xué)生參加各類閱讀、朗誦比賽；教學(xué)上，譚老師常常放棄午休時(shí)間，到班里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 2018年4月11日，譚老師參加了林芝市教體局教研室組織的中考備考培訓(xùn)活動(dòng)，舉辦了《夯實(shí)基礎(chǔ) 迎接中考》講座，得到了林芝市直屬及各縣區(qū)學(xué)校初三老師的肯定！</h3> <h3><b>三、以研促教，結(jié)對(duì)助人 </b></h3><h3> 譚老師認(rèn)為，“我只想靜靜地做個(gè)平凡的援藏老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事認(rèn)可，孩子喜歡的老師，更想做個(gè)可以為藏族人民教育盡一份力的援藏老師。”</h3> <h3> 譚老師把自己的教育援藏工作與德育課題研究結(jié)合起來(lái)，訂立了《初中生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》作為研究方向。在班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，譚老師深入了解本班學(xué)生情況、家長(zhǎng)情況，并與同學(xué)們一起設(shè)計(jì)出班主任寄語(yǔ)、班風(fēng)、班口號(hào)、學(xué)風(fēng)等。他還重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、行為習(xí)慣養(yǎng)成。每逢晚自己后，他都會(huì)到學(xué)生宿舍督促、檢查學(xué)生的衛(wèi)生行為，順便與孩子們進(jìn)行交流、教育。</h3> <h3> “結(jié)對(duì)子，一輩子”這是援藏團(tuán)隊(duì)的要求，也是譚老師對(duì)自己的要求。在教學(xué)大練兵活動(dòng)過(guò)程中，譚老師主動(dòng)幫助本校的小曲吉、米瑪、陳狄、辜娜、陳敏、吳冰等老師進(jìn)行上課、磨課、微課制作等。</h3> <h3> 課題研究出成果。譚老師成功申報(bào)了《初中語(yǔ)文課堂互動(dòng)對(duì)話教學(xué)研究》林芝市級(jí)課題，與張錦松、陸兵、駱英紅、辜娜、德吉卓嘎、大曲吉、魏惠婷老師一起開(kāi)展研究工作。2018年4月，該課題順利結(jié)題，獲得林芝市二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> “一分耕耘，一分收獲?！痹仄陂g，譚老師獲林芝市巴宜區(qū)“優(yōu)秀公務(wù)員”榮譽(yù)稱號(hào)；2016年，完成林芝市級(jí)德育課題《初中生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》研究；《一棵小桃樹(shù)》獲2017年自治區(qū)級(jí)優(yōu)課、《紀(jì)念白求恩》獲2018年林芝市級(jí)優(yōu)課；還被評(píng)為廣東省茂名市好人、茂名市優(yōu)秀支教教師等。</h3> <h3><b>四、立德樹(shù)人，愛(ài)生如子</b></h3><h3> 譚老師堅(jiān)信立德樹(shù)人，愛(ài)生如子的信念。他利用節(jié)假日與其他任課老師一起，走到學(xué)生家里，了解情況，加強(qiáng)教育。兩年多時(shí)間，譚老師先后到了林芝市魯朗、百巴、米瑞、更章等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家訪了平措占堆、白瑪康珠、格桑元旦、多吉次仁、擁金正格、白瑪才成、邊巴次仁、益西措姆等30多位藏族學(xué)生，建立了良好的家校關(guān)系，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶去了關(guān)懷、幫助、教育。</h3> <h3><b>五、伸出援手，義不容辭</b></h3><h3> 援藏期間，譚老師除了認(rèn)真做好教育教學(xué)工作外，還主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)校外工作，發(fā)揮自己所長(zhǎng)。如2018年4月，譚老師被安排到巴宜區(qū)教體局，負(fù)責(zé)教師個(gè)人檔案整理工作。他與同事們細(xì)心整理資料、反復(fù)追補(bǔ)缺失材料……這樣忙碌到8月15日才基本完成了檔案整理工作，并順利通過(guò)了上級(jí)部門的審核。</h3> <h3> 又如，2018年6月，譚老師到米林縣參與林芝市小考相關(guān)工作；2018年7月，譚老師代表林芝市教體局與工商、藥監(jiān)等部門前往波密、察隅、墨脫三縣進(jìn)行綜合檢查考評(píng)等。</h3> <h3><b>六、醉美林芝，鑄就靈魂</b></h3><h3> 大美西藏，醉美林芝——這是風(fēng)景之美！</h3><h3>參加教育援藏，是一個(gè)鍛煉人的經(jīng)歷，讓人得到心靈的歷練。譚老師在援藏過(guò)程中經(jīng)受著各種考驗(yàn)——人憔悴了很多；心臟等內(nèi)臟器官不同程度出現(xiàn)了毛??；因高反缺少睡眠，頭發(fā)掉了許多……</h3> <h3> 拳拳赤子心，濃濃援藏情。譚老師用三年時(shí)間走過(guò)了一段不平歷程，在西藏、在林芝留下了自己援藏奮斗的足跡。教育援藏——無(wú)怨無(wú)悔。這是譚老師的心聲！</h3>