<h3> “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。為了貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版 ）》中“要求小學(xué)生背誦古今優(yōu)秀古詩文75篇”的語文學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生感知中華文化的博大豐厚，汲取民族文化的智慧，提高審美情趣和文化品味。4月9日上午，西夏區(qū)語文教研員楊馨鳳老師及部分外校教師對我校六年級學(xué)生及青年教師開展中華古詩詞誦讀情況進(jìn)行抽查。</h3> <h3> 面對檢測老師，爭搶著能做上這次抽查的幸運(yùn)兒，為自己六年的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。80名學(xué)生滿臉笑容，帶著自信走進(jìn)檢測室。學(xué)生們聲情并茂地背誦著。還有一部分學(xué)生把古詩詞的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致，每一首古詩帶著自身的韻味從孩子的口中流淌出來，讓檢測的老師倍感欣喜。青年教師們也不示弱，老師們展示了良好的背誦功底，也展示了他們勤學(xué)、奮進(jìn)的進(jìn)取之心。沒有停頓，無須思考，十首詩一氣呵成，語速如疾風(fēng)吹過松林，熟練似相聲演員快說貫口。這情景往往讓評委們暗自贊嘆和羨慕。 </h3> <h3> 為了確保這項(xiàng)工作扎實(shí)高效地完成，校領(lǐng)導(dǎo)及青年教師利用課余時間，積極投入到學(xué)生的古詩檢測當(dāng)中，督促并幫助學(xué)生熟記每一首古詩，爭取讓每一位學(xué)生能帶著中華文化的瑰寶走出小學(xué)校門。在各班充分準(zhǔn)備的前提下，經(jīng)過多次反復(fù)背誦、抽測，二百多名學(xué)生達(dá)到人人會背，人人過關(guān)。</h3> <h3> 通過這樣的活動，讓經(jīng)典古詩詞誦讀成為孩子們的一種習(xí)慣，融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)生感知中華文化的瑰寶，汲取民族文化的智慧。讓學(xué)生在活動中沐浴古典文化的恩澤，享受誦讀經(jīng)典帶來的快樂。</h3><h3> 編輯：楊墨丹</h3><h3> 審核：李保常</h3>