<h3> 為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教學(xué)和管理工作中的重要作用，助新教師迅速成長(zhǎng)，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，柏城三里灣小學(xué)于2019年4月9日舉行了“分享成功 互助提高”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</h3> <h3> 交流會(huì)由于亞珍副校長(zhǎng)主持，首先她發(fā)言指出，班主任是班級(jí)工作的組織者、策劃者、管理者，是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)一個(gè)班級(jí)的發(fā)展起著重要的決定作用。她對(duì)本學(xué)期班主任工作的成績(jī)給予了充分肯定，對(duì)老師們的辛勤付出和對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！希望各位班主任暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)，互助提高。</h3><h3> </h3> <h3> 智慧型班主任王紅霞老師結(jié)合自己的工作實(shí)際談了“如何解決學(xué)生之間的糾紛”，她主要從學(xué)生之間產(chǎn)生糾紛出現(xiàn)傷情、小糾紛、特殊學(xué)生三個(gè)角度，分享了自己的處理方法，實(shí)際具體而有效，值得借鑒。</h3> <h3> 如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生像一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程。然而衡亞峰老師卻讓這過(guò)程變得不同，在她的精心澆灌下，班里的孩子都變成了"小暖男"和"小棉襖"。</h3> <h3> 活力四射、意氣風(fēng)發(fā)的丁琦老師，結(jié)合自己身邊鮮活的個(gè)例，從學(xué)生常規(guī)管理、上好第一節(jié)課、注重班干部培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生安全等方面闡述了自己從事班主任工作以來(lái)的收獲，給老師們提供了可借鑒的班主任管理經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 杜芳老師在班管中真誠(chéng)、尊重、嚴(yán)慈相濟(jì)、公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。注重培養(yǎng)得力小助手，“親其師，信其道”用自己的言行贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)。</h3> <h3> 馬愛(ài)麗老師有著20多年的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，她從班級(jí)管理要勤、注重班主任形象、要關(guān)愛(ài)學(xué)生、治理班級(jí)要嚴(yán)、家校溝通要落到實(shí)處詳細(xì)的闡述了自己的班主任工作。</h3> <h3> 以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是王曉蕾老師班級(jí)管理成功的原因吧！</h3> <h3> 付文瑞老師、王東楠老師從學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班級(jí)衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等很多方面積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)。雖然剛參加工作，但是她們勤于鉆研、虛心請(qǐng)教老教師，成長(zhǎng)迅速。</h3> <h3> 最后，李校長(zhǎng)做了總結(jié)性講話，她對(duì)全體班主任的工作進(jìn)行了肯定，同時(shí)指出，班級(jí)管理工作很重要，它涉及到方方面面，一定要把這項(xiàng)工作做細(xì)、做精，保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。</h3><h3> </h3> <h3> 善于總結(jié)自己和他人的得失，才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。通過(guò)本次交流活動(dòng)，班主任們放松了身心，積累了經(jīng)驗(yàn)，將更好地投入到班級(jí)管理與日常教學(xué)工作中，為柏城三里灣小學(xué)的未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天!</h3>