融會(huì)貫通，大道至簡(jiǎn)

沈茜

<h3> 在商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，有幸聽了西安文理學(xué)院趙精兵教授的講座《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》和《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》。</h3><h3> 趙教授“瘋子教授”的稱號(hào)真的是名不虛傳，一天的講座大家聽得笑聲不斷，意猶未盡，仿佛是看了一天的喜劇一樣愉悅，但愉悅過后，又不自覺去思索。</h3> <h3>　　“功夫不在其內(nèi)在其外”。趙教授講了《尼姑舞劍》的故事：王羲之寫不好自己名字中的一筆，心煩意亂之時(shí)登山散心，看到兩個(gè)尼姑舞劍對(duì)戰(zhàn)得到了寫字的靈感。做教育的我們不僅僅專注于教育學(xué)科的研究，有時(shí)幫我們解決問題的往往是別的學(xué)科。幼兒園要做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不只向別的幼兒園學(xué)，有時(shí)商場(chǎng)的櫥窗文化，室內(nèi)裝潢，廣告材料往往能給我們更多資源和靈感。教育孩子，不能只關(guān)注教育學(xué)，心理學(xué)的學(xué)習(xí)能給我們更多幫助。</h3> <h3>　　“有病的看沒病的，也是有病的”。趙教授講的“雨天鍛煉”的例子讓我印象深刻，不鍛煉的人看到雨天也堅(jiān)持鍛煉的人，覺得人家腦子有病。這樣的例子在生活中隨處可見。不讀書的人看堅(jiān)持閱讀的，認(rèn)為人家有病。插隊(duì)的看老實(shí)排隊(duì)的，認(rèn)為人家有病。自私自利看樂于奉獻(xiàn)的，認(rèn)為人家有病。到底有病的是誰呢？</h3><h3> “敢不敢面對(duì)真實(shí)的人心？” 趙教授舉的“男人救落水女士”的例子：一個(gè)男人救了落水女士，媒體要采訪他，他拒絕。媒體堅(jiān)持要采訪男人救人時(shí)的想法，男人說：“我說了你們也不會(huì)播?！泵襟w依然堅(jiān)持。男人無奈說：“我救她，就是看她長(zhǎng)那么漂亮，死了可惜了，一沖動(dòng)就跳下去了。誰知道下去之后她使勁拉我，把我都嚇?biāo)懒?，好不容易才游上來?！蹦腥说脑捗襟w肯定不會(huì)播。趙教授很直白地說，他就等著接講課的活，就等著掙講課的錢。真的很佩服他，能這么坦然展現(xiàn)真實(shí)的自己。滿足自己的正常欲望并不可恥，愛錢愛美都正常，只要我們并沒因此傷害別人，甚至還能幫助別人，怎么不是一種高尚？</h3><h3><br></h3> <h3> “一切都是最好的安排”。這里趙教授講了“皇帝和宰相”的故事?；实蹘г紫啻颢C，結(jié)果皇帝與黑豹纏斗，脫險(xiǎn)了但手指被黑豹咬掉一截，宰相說：“一切都是最好的安排?！被实勐犃舜笈?，宰相下獄?；实鄢鲅脖灰叭朔?，準(zhǔn)備用他祭神，卻發(fā)現(xiàn)皇帝少一截手指，認(rèn)為他有缺陷，放了他?；实刍厝ヱR上放出宰相，表示歉意。宰相卻說：“一切都是最好的安排。”皇帝不解，宰相說：“如果我沒下獄，必跟您出巡，您不能成祭品，那就輪到我喪命了?！绷己玫男膽B(tài)是一種有效的心理暗示，會(huì)讓我們發(fā)揮潛能，從而讓我們?nèi)缭敢詢敗１３趾玫纳硇臓顟B(tài)，會(huì)讓我們擁有更好的生活。</h3> <h3>　　“自卑與超越”。趙教授一來就說到，創(chuàng)造最重要的要自信。他強(qiáng)調(diào)他自己很自信，也告訴我們做人不能自卑。但這一點(diǎn)我卻持保留意見。我覺得，自卑自信是相互依存的。趙教授快60的人了，年輕態(tài)，衣著時(shí)尚，身材保持很好，舉手投足都確實(shí)散發(fā)著自信的氣息。但從他講的親身事例，我覺得是自卑成就了現(xiàn)在的他，當(dāng)他比不上自己同學(xué)而多次高考時(shí)他一定自卑過，當(dāng)他找了個(gè)家庭條件比他好得多的女朋友時(shí)他一定自卑過。但是，自卑沒讓他放棄追尋，而是激勵(lì)他超越了以前的自己。我們不能否認(rèn)自己的自卑，但該接受自卑的自己，想辦法去超越。</h3><h3> “我們都會(huì)老去，但求認(rèn)真活過”。不知道為什么，在看到趙教授那么認(rèn)真講課，表演的時(shí)候，除了覺得有趣，也覺得有些心疼。這種講課的方式是他的特色，但何嘗不是學(xué)生不愿聽，學(xué)員太懶惰的現(xiàn)實(shí)逼著他創(chuàng)造出這樣的風(fēng)格。這是一個(gè)特別的創(chuàng)新的老師，也是個(gè)為了學(xué)生硬把自己逼瘋的老師，更是一個(gè)知生活艱難卻仍認(rèn)真活著的老師。趙教授模仿自己老去后肢體不靈活的樣子，讓人覺得好笑又心酸。這但卻讓我們思考，再優(yōu)秀的人，也無法逃脫生命走向衰敗的狼狽。我們要讓曾經(jīng)的磨礪化為接受生命輪回的平靜，為自己曾暢快活過一次而滿足。</h3><h3> 趙教授讓我學(xué)到，教育，哲學(xué)，生命，世間萬物皆有聯(lián)系，需融會(huì)貫通。永遠(yuǎn)記得萬物相通，大道至簡(jiǎn)。</h3>