<h3> 和煦春風(fēng)撫慰大地綠茵，“四點(diǎn)半課堂”溫暖建小娃童心。</h3> <h3> 爸爸媽媽還沒下班，孩子放學(xué)交給誰(shuí)？去哪里寫作業(yè)？這是困擾雙職工家庭的一大難題。鞏義市建設(shè)路小學(xué)和貨場(chǎng)路社區(qū)共攜手，相融通，想孩子所想、急家長(zhǎng)所急，讓有需求的孩子每天下午放學(xué)后到貨場(chǎng)路社區(qū)免費(fèi)參加“四點(diǎn)半課堂”，解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管問題，真正立足孩子成長(zhǎng)，消除家長(zhǎng)后顧之憂，打造學(xué)生的臨時(shí)港灣。</h3> <h3> “老師，您幫我看看這道題？”“老師，您給我檢查下作業(yè)吧”……每天16時(shí)30分許，位于貨場(chǎng)路社區(qū)一樓西的“四點(diǎn)半課堂”就會(huì)熱鬧起來，建小的一些學(xué)生陸續(xù)背著書包來到這里，在“義工老師”的指導(dǎo)陪伴下寫作業(yè)、讀好書、做游戲等。<br></h3> <h3> 義工周老師說：“四點(diǎn)半課堂”是貨場(chǎng)路社區(qū)組織的社區(qū)志愿活動(dòng)最常態(tài)化的活動(dòng)之一，很受學(xué)生和家長(zhǎng)朋友的喜歡。為保證活動(dòng)正常開展，學(xué)期初，義工們就會(huì)精心制作課程安排表，從周一至周五，都有義工在社區(qū)為孩子輔導(dǎo)功課、解疑答惑、閱讀陪伴，組織學(xué)生誦讀經(jīng)典、制做手工、進(jìn)行游戲等。讓孩子的成長(zhǎng)中留下志愿者愛的足跡。<br></h3><h3> </h3> <h3> “我喜歡來4:30課堂，這里有很多小伙伴能一起玩兒、一起學(xué)。”“我在4:30課堂，作業(yè)按時(shí)完成，字也有進(jìn)步了?！焙⒆觽兊脑捳Z(yǔ)中表現(xiàn)出對(duì)四點(diǎn)半課堂的喜歡和自己在“四點(diǎn)半課堂”的成長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 建設(shè)路小學(xué)共有1200多名學(xué)生，其中70%以上的學(xué)生居住在貨場(chǎng)路社區(qū)。學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間為16：30，學(xué)校通過調(diào)查走訪學(xué)生和家長(zhǎng)了解到，社區(qū)雙職工家庭的家長(zhǎng)17：30才下班，部分學(xué)生放學(xué)后無(wú)人接送、看管，在一定程度上存在人身安全隱患，家長(zhǎng)無(wú)法安心工作。針對(duì)這一實(shí)際情況，學(xué)校賀良臣校長(zhǎng)和社區(qū)趙彩玲主任前期積極溝通、協(xié)商和籌備，學(xué)校和社區(qū)攜手，設(shè)立了“愛心四點(diǎn)半”社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，半年以來，“四點(diǎn)半課堂”已吸引了建設(shè)路小學(xué)10余位學(xué)生的加入。<br></h3> <h3> 立足學(xué)生立場(chǎng)，從學(xué)生關(guān)注的小事和細(xì)節(jié)著手，解決學(xué)生最迫切的需要，這是建小一直倡導(dǎo)和踐行的。四點(diǎn)半課堂為孩子傳遞知識(shí)、傳遞關(guān)愛，于細(xì)微之處彰顯育人價(jià)值，讓學(xué)校和社區(qū)更有愛的溫度，為建小娃提供優(yōu)質(zhì)化、多元化、個(gè)性化的服務(wù)。</h3>