<h3> 人間四月天，清麗典雅的涉水而來(lái)，娉娉婷婷，清清點(diǎn)點(diǎn)，翩躚而至。柏城中學(xué)和向陽(yáng)中學(xué)在美麗的芳菲四月迎來(lái)了新一期的數(shù)學(xué)學(xué)科雙向預(yù)約教研活動(dòng)。</h3> <h3>向陽(yáng)中學(xué)王慧慧老師率先展示了精彩一課《單項(xiàng)式的乘法》。優(yōu)雅從容的教姿教態(tài)，婉婉道來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，讓人覺(jué)得王老師的課堂充滿了魔力，吸引著學(xué)生和聽(tīng)課的老師。</h3> <h3>王老師深入學(xué)生，了解學(xué)生。</h3> <h3>走下講臺(tái)，走入課堂，走近學(xué)生。</h3> <h3>傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的想法，理解每個(gè)學(xué)生的差異，匯集多種思路，集思廣益。</h3> <h3>柏城中學(xué)的王月蘭老師，展示她獨(dú)道教學(xué)思路課堂。一針見(jiàn)血，精準(zhǔn)精確精煉的課堂語(yǔ)言，系統(tǒng)條理、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v授知識(shí)點(diǎn)，是王老師課堂固有的風(fēng)格特色。</h3> <h3>學(xué)生合作探究，你一言，我一語(yǔ)，困惑迎刃而解。</h3> <h3>學(xué)生的學(xué)練測(cè)學(xué)案上一道道紅色的“音符”，凝聚著王老師精心批改的汗水。</h3> <h3>參加聽(tīng)課的數(shù)學(xué)老師們，都認(rèn)真的記錄著課堂內(nèi)容，在聽(tīng)課本上寫下自己的見(jiàn)解。</h3> <h3>專心的傾聽(tīng)，仔細(xì)的觀察，認(rèn)真的記錄。</h3> <h3>兩節(jié)課堂展示過(guò)后，數(shù)學(xué)組的老師們齊聚會(huì)議室，共同探討此次同課異構(gòu)教研活動(dòng)的收獲。</h3> <h3>向陽(yáng)中學(xué)王慧慧老師以自己的課堂為基礎(chǔ)，淺談了自己本節(jié)課的構(gòu)思，以及預(yù)期取得的效果。</h3> <h3>柏城教管辦李強(qiáng)主任對(duì)兩位老師的展示課堂做了點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>李主任以柏城教育所倡導(dǎo)的“教學(xué)評(píng)一致性課堂教學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)柏城中學(xué)王月蘭老師和向陽(yáng)中學(xué)王慧慧老師的課堂提出了中肯的建議。</h3> <h3>數(shù)學(xué)老師們“不停歇”的筆，記錄著此次雙向預(yù)約教研課堂的經(jīng)驗(yàn)成果，收獲滿滿！</h3> <h3> 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。柏城中學(xué)校園里，花開(kāi)如雪，花香醉人，蜂蝶起舞，一切美好都以不偏不倚恰到好處的姿態(tài)存在。正如兩校雙向預(yù)約合作教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，一切都是那么順理成章，水到渠成。</h3><h3> 此次柏城中學(xué)和向陽(yáng)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科雙向預(yù)約教研活動(dòng)，既促進(jìn)了兩校教師交流合作，又增進(jìn)了兩校合作情誼，互利共贏，共同成長(zhǎng)。</h3>