五六年級數(shù)學手拉手教研 <h3> 四月，美在清明，美在谷雨；四月，美在花開，美在花落。美在數(shù)學教研中...周三下午全體數(shù)學老師齊聚二樓多媒體，在牛主任的帶領下持續(xù)五六年級手拉手聯(lián)合教研。本次是六年級老師講課，五年級老師作為觀察員點評。</h3><h3> 本次教研分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)六年級趙雯婷老師講《和的奇偶性》，第二環(huán)節(jié)聽課老師自由發(fā)言，第三環(huán)節(jié)觀察團隊針對觀察數(shù)據(jù)，對課進行評價。</h3><h3><br></h3> <h3>主持人魏組長介紹教研程序，第一環(huán)節(jié)趙雯婷老師講《和的奇偶性》。</h3> <h3>看，五年級的觀察團隊已經(jīng)嚴陣以待，做好了觀察準備。</h3> <h3>年輕的文婷老師講起課來毫不遜色。嚴謹?shù)恼Z言，恰當?shù)囊龑?，水到渠成的結論。給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學課。</h3> <h3>觀察員團隊在緊張有序的整理觀察資料，結合觀察數(shù)據(jù)點評本節(jié)課。</h3> <h3>牛曉磊老師談了聽課感受：數(shù)學課不僅要給學生知識，更重要的是交給學生方法。<br></h3> <h3>李君芳老師點評本節(jié)課滲透的數(shù)學思想方法</h3> <h3>王翠老師談了聽課的三個方面的感受：蘊含的數(shù)學思想、交給學生多種學習方法、知識的重難點處收放自如，準確抓住本節(jié)課在備課之初要體現(xiàn)的三個新意。</h3> <h3>羅潔老師講了聽課感受。</h3> <h3>魏組長在介紹本節(jié)課教學目標的制定和修改過程。<br></h3> <h3>李貞老師從學生參與度的角度進行觀察，發(fā)表了精彩發(fā)言。提出我們的課堂要面向全體學生。</h3> <h3>秦天天老師從教師主導地位的角度來觀察，做出有效的評價，提出一些可行性建議。</h3> <h3>崔振華老師從前測后測觀察，介紹了學生的做題情況，進行總結。</h3> <h3>五年級觀察團團長做深刻精彩發(fā)言，總結此次從講課到觀察的經(jīng)驗。</h3> <h3>參加的老師認真聆聽，汲取經(jīng)驗。</h3> <h3>張校長也來了，張校長對這次教研形式和內(nèi)容大加贊賞。校長說：我很高興。</h3> <h3>牛主任最后做了提升總結。評價了五六年級的同課異構效果，對五六年級老師的工作給予肯定。</h3> <h3>本次教研結束了，我們共同的教研還在繼續(xù)。每一位老師在這種教研氛圍中都獲得了不同的發(fā)展。</h3>