<h3>為進(jìn)一步提升新教師的綜合素養(yǎng)，拓寬教師教育視野，提高教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，4月10日上午，教師們?cè)陉惥皾?rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五樓美術(shù)室進(jìn)行第二次片段教學(xué)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。<br></h3> <h3>第一個(gè)環(huán)節(jié)有四位老師帶來(lái)的片段教學(xué)演示，王雪婧老師的片段教學(xué)《筆的世界》，從筆的功能、構(gòu)造和造型進(jìn)行了教學(xué)和引導(dǎo)，發(fā)散學(xué)生的思維能力，進(jìn)行對(duì)設(shè)計(jì)的美觀和實(shí)用性理解，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。</h3> <h3>范穎老師片段教學(xué)以欣賞瓶子為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察瓶子外形、結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生用手工技巧裁剪出最大的瓶子，欣賞中國(guó)古典瓶子藝術(shù)對(duì)裁剪出的瓶子進(jìn)行裝飾，美化瓶子。</h3> <h3>江秋丹老師片段教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》，從生活中的樹(shù)引入藝術(shù)中的樹(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，片段教學(xué)從樹(shù)的組成部分、如何運(yùn)用線條去裝飾樹(shù)干、教師示范等環(huán)節(jié)，內(nèi)容即豐富多彩又有趣生動(dòng)。</h3> <h3>鄭夢(mèng)雪老師的《艷麗的大公雞》，開(kāi)頭為了激發(fā)學(xué)生的興趣，運(yùn)用了游戲的方式導(dǎo)入—“聞聲識(shí)物”，從觀察公雞的姿態(tài)、組成部分、色彩冷暖搭配等方面進(jìn)行片段教學(xué)。</h3> <h3>第二個(gè)環(huán)節(jié)是由吳麗萍老師的“一師一優(yōu)課”初試教學(xué)活動(dòng)，課題選于三年級(jí)上冊(cè)《伸縮玩具》，整堂課學(xué)生積極參與，興趣濃厚，激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手能力和制作創(chuàng)新能力。課堂分為兩個(gè)部分，從如何制作伸縮骨架和如何對(duì)伸縮骨架進(jìn)行有創(chuàng)意的聯(lián)想、裝飾兩方面引導(dǎo)學(xué)生。</h3> <h3>學(xué)生們嘗試初步制作伸縮玩具骨架。</h3> <h3>學(xué)生積極參與并嘗試用簡(jiǎn)短語(yǔ)言進(jìn)行觀察后的講解。</h3> <h3>開(kāi)始動(dòng)手制作的時(shí)候，認(rèn)真的態(tài)度和精美的作品是你們回饋給老師最美好的果實(shí)。</h3> <h3>第三個(gè)環(huán)節(jié)是由陳媛貞老師帶領(lǐng)教師們進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，教師們積極討論和交流出自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的討論環(huán)節(jié)、動(dòng)手制作環(huán)節(jié)進(jìn)行精心點(diǎn)評(píng)，把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和反思教給新教師們。</h3> <h3>教師們?cè)诓粩鄧L試和不斷反思中，茁壯成長(zhǎng)。</h3>