<h3> 日前，教育部發(fā)布的《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》中指出，到2022年，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標：校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。</h3> <h3> 青州市實驗初級中學在教體局領導下，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的新型教學模式。2019年2月，學校在初一級部使用學?！爸峭ㄔ啤逼桨褰虒W系統(tǒng)，使教學效率和質(zhì)量有了重大突破；減輕了教師工作負擔，提高了學生學習質(zhì)量。</h3> <h5><p style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69);"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;"> 今天，來自山東省濰坊市、青州市、安丘市和臨朐縣的十四所學校的</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">40</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">多位校領導、教師參加了本次智通云平板教研活動。賈振強校長接待來訪老師，在介紹學校的基本情況后，帶領老師們參觀了青州實驗使用智通云平板教學的智慧課堂。</span></h3></h5> <p style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69);"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;"> 語文課中，張葉老師通過智通課堂中的課件導入，帶領同學們從作者、文章背景到文本，由淺入深的將“老王”如同畫卷一般在同學們面前栩栩如生的展示出來。老師課堂上使用學?！爸峭ㄔ啤苯虒W系統(tǒng)中的“語文基礎知識”，來讓同學們預習生字詞，掃清字詞障礙，不再被晦澀的詞語所難倒，實現(xiàn)了自主學習的目標。</span></h3> <p style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69);"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;"> 在</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">生物課中，董延娟老師用小組站立討論的方式，推選學生代表講解問題，實現(xiàn)了以學生為主的創(chuàng)新課堂。通過使用學?！爸峭ㄔ啤逼桨迥軌蚋咝Ъ皶r地掌握學生動態(tài)，精準教學。</span></h3> <h3> 課后的分享交流會，由學校副校長張葉主持。在分享過程中張葉老師從如何推進平板教學到課堂設計以及老師們使用心得這幾方面進行分享，老師們對學?！爸峭ㄔ啤逼桨褰虒W系統(tǒng)有了更直觀的認識，對于怎樣使用智通云平板推進教育信息化有了進一步的了解。</h3>