<h3> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，快趁東風(fēng)放紙鳶?！痹谶@陽光明媚，春暖花開的好時(shí)節(jié)， 我們和孩子共同開展了“飛吧，風(fēng)箏”這一主題活動(dòng)。借助這個(gè)活動(dòng)，我們和孩子們一起動(dòng)手，共同感受傳統(tǒng)文化習(xí)俗，了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，同時(shí)讓孩子們與春天來一次親密的對(duì)話。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">活潑的大一班</font></b></h3> <h3> 孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和繪制出色彩斑斕的圖案，有的用畫筆在風(fēng)箏上畫上了五顏六色的彩虹，有的畫了翩翩飛舞的蝴蝶，還有的畫了形態(tài)各異的房子……孩子們畫得不亦樂乎。</h3> <h3> 風(fēng)箏最早起源于中國， 它的種類多樣：軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、立體風(fēng)箏、串式風(fēng)箏等等，孩子們?cè)诹私饬孙L(fēng)箏的種類和歷史的同時(shí)，也更加喜愛這項(xiàng)活動(dòng)。</h3><h3> 看，大一班小朋友的蝴蝶風(fēng)箏已經(jīng)開始翩翩起舞了！</h3> <h3> </h3> <h3> 燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏，孩子們繪出自己心中最美麗的那一只。</h3> <h3> 孩子們帶著自己心愛的風(fēng)箏在幼兒園里共同體驗(yàn)春天的樂趣， “哇塞，風(fēng)箏飛起來了！”孩子們抑制不住興奮，奔跑著，歡呼著。</h3> <h3> 春天，在孩子們心中留下了無聲的美麗，花開無聲，童真有趣。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">可愛的大二班</font></b></h3> <h3> 一首《村居》讓孩子們?cè)谫p畫吟詩中感受到詩中山村熱鬧的意境。</h3> <h3> 大二班在主題環(huán)創(chuàng)中注重幼兒的動(dòng)手操作能力，通過讓孩子們欣賞形狀各異、圖案紛呈的各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏中蘊(yùn)含的祝福及美好含義。</h3> <h3> 在老師的示范下，孩子們感受到風(fēng)箏的造型、色彩和對(duì)稱的特點(diǎn)，對(duì)風(fēng)箏產(chǎn)生探究的興趣。</h3> <h3> 孩子們發(fā)揮自己的想象，在風(fēng)箏上畫出屬于自己的圖案，體驗(yàn)制作風(fēng)箏的樂趣。</h3> <h3> 孩子們一起放飛風(fēng)箏，一起度過美好的初春時(shí)光。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">快樂的大三班</font></b></h3> <h3> 春天，花開的季節(jié)。小朋友用手中的顏料和畫筆，把這美麗的時(shí)刻記錄下來！</h3> <h3> 和孩子一起了解風(fēng)箏的由來，春暖花開，我們一起和風(fēng)箏來個(gè)約會(huì)！</h3> <h3> 風(fēng)箏制作是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。所蘊(yùn)含了祝福和美好的含義。了解中國的傳統(tǒng)文化。</h3> <h3> 跟孩子一起相約春天，一起放飛風(fēng)箏，與孩子一起感受春天的每天，游戲的喜悅！</h3> <h3> 相約春天，放飛夢(mèng)想，孩子們?cè)谡麄€(gè)過程的參與中體驗(yàn)到了制作風(fēng)箏的樂趣和放飛風(fēng)箏的喜悅，并且使這一傳統(tǒng)的戶外活動(dòng)得到傳承，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。</h3>