<h3>結(jié)束了我們的小假期，今天繼續(xù)相聚在情商教室，開啟我們的情商之旅。課程開始前，來到的寶貝小藝哥哥會給每人一個愛心帖來裝飾自己的車廂，小小的愛心貼寶貝們都可在乎了??。</h3> <h3>首先通過傷心小騎兵的故事，讓兒童覺察和識別小騎兵的情緒，并學(xué)會做出同理的行為。小寶貝們的覺察能力還是很強(qiáng)的，都能很準(zhǔn)確的覺察出其情緒??。</h3> <h3>受到驚嚇的小人“不不”，通過情景模擬，讓寶貝們覺察和識別“不不”的情緒并學(xué)會做出同理的行為，看圖片，就知道我們的表現(xiàn)了??。</h3> <h3>有個小朋友生氣了，通過角色扮演讓寶貝們覺察和識別這個小朋友的情緒，并做出同理的行為。爭取是每個人的權(quán)力，學(xué)習(xí)的最終目的是要會運(yùn)用。</h3> <h3>玩具街同理謠，通過兒歌互動，讓寶貝們學(xué)會做出同理的行為，強(qiáng)化其同理的意識。讓我們一起來讀一讀這個同理謠吧??：你傷心時，我不笑；你生氣時，不吵鬧。你氣餒時，我鼓勵；你委屈時，我擁抱。你害怕時，我陪伴；你害羞時，不嘲笑。</h3> <h3>最后讓我們一起來喊出這節(jié)情商課的口號吧：同理他人有方法，思考之后再行動?????。</h3>