<h3> 暖風(fēng)送來三月香，倉小校園春意盎。我們都是逐夢人，有夢想，有希望，一切皆有可能！有耕耘，必有收獲，一年之計(jì)在于春，在這個(gè)充滿希望的春天里，倉城小學(xué)的全體老師們不負(fù)春天好時(shí)光努力學(xué)習(xí)、敢于拼搏、懷揣夢想、期待收獲！<br></h3><h3> 為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”和“紅色引擎”工程，踐行“把黨員教師培育成骨干，把骨干培育成黨員教師”的雙培養(yǎng)機(jī)制，打造一支“懷匠心，踐匠行，做匠人”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。按照新鄭市及學(xué)校教師梯級(jí)培養(yǎng)工程實(shí)施要求，認(rèn)真落實(shí)骨干帶全員活動(dòng)，新鄭市倉城小學(xué)成立了五個(gè)紅色工作坊，分別是:</h3><h3> 行思致遠(yuǎn)——課題研究工作坊、融合坊——信息技術(shù)工作坊、教有道 學(xué)有法——教材教法工作坊、關(guān)注你我 志存高遠(yuǎn)——演講寫作工作坊、謙墨軒——書法藝術(shù)工作坊。</h3><h3> 工作坊活動(dòng)長期舉行，每周三下午4:40---5:40如期舉行。<br></h3><h3> 4月10日倉城小學(xué)第四期紅色工作坊活動(dòng)順利舉行。</h3><h3> 走進(jìn)我們的紅色工作坊去細(xì)細(xì)品味一番吧。</h3><h3> 4:30老師們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入各自工作坊，開始進(jìn)行熱烈的討論。</h3> <h3> 行思致遠(yuǎn)——課題研究工作坊，老師們正在聚精會(huì)神地聆聽趙校長的精彩發(fā)言----行思致遠(yuǎn)，趙校長從自身工作感悟談起，生動(dòng)地形象地為老師們指出:演講與寫作的重要性、如何深度思考與寫作。李主任又帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何寫開題報(bào)告，今天不僅聆聽了一場精神上的饕餮盛宴又對(duì)課題學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，老師們感覺收獲滿滿。</h3> <h3> 融合坊——信息技術(shù)工作坊的成員們，在陶主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)片頭制作。本次活動(dòng)學(xué)習(xí)片頭制作中的文字素材和視頻文字素材替換。</h3><h3> 陶主任認(rèn)真、細(xì)致地為老師們講解！</h3> <h3> 教有道 學(xué)有法——教材教法工作坊，青年教師在喬主席、毛主任、馬順景坊主帶領(lǐng)下，認(rèn)真準(zhǔn)備說課。</h3><h3> 通過3分鐘說課，7分鐘無生課堂的微課展示，使每位青年教師掌握說課技巧，提升個(gè)人素養(yǎng)！<br></h3><h3> 每位老師耐心細(xì)致的評(píng)課，青年教師的虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍輕松和諧。</h3><h3> 在短短一個(gè)小時(shí)的工作坊中，老師們快速發(fā)散思維，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互幫互助精神，互相討論，思維碰撞。自信地交流自己的想法，體驗(yàn)多元的設(shè)計(jì)過程，最后主備老師吸收融合每個(gè)人想法中的精髓以更好地指導(dǎo)自己今后的教育教學(xué)工作。</h3><h3> 學(xué)習(xí)中，大家發(fā)揮奇思妙想，逐漸理清思路，將組員的想法進(jìn)行融合，并在坊主的引導(dǎo)下形成了獨(dú)特的教學(xué)方案。</h3> <h3> 謙墨軒——書法藝術(shù)坊的坊員們?cè)谥芊恢鞯闹v解下，認(rèn)真地進(jìn)行理論實(shí)踐?？矗麄儗懙亩嗝凑J(rèn)真?。?lt;br></h3><h3> 本次書法學(xué)習(xí)內(nèi)容是橫折筆畫書寫并復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的橫豎撇捺筆畫。</h3><h3> 周坊主進(jìn)行示范書寫！</h3> <h3> 關(guān)注你我 志存高遠(yuǎn)——演講寫作工作坊。<br></h3><h3> 今天演講與寫作工作坊的全體老師一起來聽趙校長的講話，趙校長從自己工作回顧與感悟中指導(dǎo)大家平時(shí)要多寫作，對(duì)如何深入寫作和大家細(xì)致地交換了感受。</h3><h3> 在才女李東音老師的帶領(lǐng)下演講與寫作工作坊的老師們又結(jié)合自身的寫作經(jīng)驗(yàn)開展小組熱烈的討論。</h3> <h3> 百年大計(jì)，教育為本。教師的發(fā)展則是教育的發(fā)展！教育不是紙上談兵、教育不是大喊口號(hào)，教育應(yīng)該是一步一個(gè)腳印，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、真抓實(shí)干；挽起袖子，不忘初心 ，奔著目標(biāo)，砥礪前行。<br></h3><h3> 讓我們秉承活到老學(xué)到老的思想，懷著不忘初心夢想，借著紅色工作坊的“春風(fēng)”，開啟教師成長的步伐。</h3><h3> 我們一起為孜孜求學(xué)的老師點(diǎn)贊！</h3><h3> 我們一起為才學(xué)高深的坊主點(diǎn)贊！</h3><h3> 我們一起為充滿生機(jī)和活力的工作坊點(diǎn)贊！</h3>