<h3> 為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái),提升教師的教學(xué)水平，4月8日至12日我園進(jìn)行為期一周全園公開課活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一環(huán)節(jié)為公開課展示,第二個(gè)環(huán)節(jié)課后點(diǎn)評(píng)。讓老師們相互學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 我們班孩子今天進(jìn)行的是以社會(huì)實(shí)踐為主題的《合作真快樂》,利用身邊的自然環(huán)境和常用操作材料,積木、塑料袋、豆子、飲料瓶等，通過情景、游戲體驗(yàn)、幼兒自主商量合作辦法等多種輔助教助教學(xué),真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹?、?dòng)靜相結(jié)合。孩子們?cè)谡麄€(gè)過程中體驗(yàn)到自身合作的樂趣。<br></h3> <h3>情景談話：螞蟻雖小，但很團(tuán)結(jié)，非常喜歡合作哦</h3> <h3>利用直觀課件感受社會(huì)性行為，從認(rèn)知到行為的落實(shí)。</h3> <h3>孩子們感知怎樣合作</h3> <h3>討論合作的方法</h3> <h3>驗(yàn)真合作是否成功了??</h3> <h3>游戲開始了，孩子自主選擇操作材料，學(xué)習(xí)相互配合的合作方法。</h3> <h3>嘗試合作，發(fā)現(xiàn)問題啦??</h3> <h3>小組合作出現(xiàn)爭議。協(xié)商中……</h3> <h3>為我們初次合作成功鼓掌??</h3> <h3>圖片提升感知</h3> <h3>說說我知道的合作</h3> <h3>戶外合作游戲：老鷹抓小雞??</h3> <h3> 這次社會(huì)活動(dòng)，我選用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣?；顒?dòng)中，幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。但對(duì)于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的中每個(gè)人的重要。</h3> <h3> 以這次教學(xué)活動(dòng)為鑒，更多的規(guī)則可由師幼共同制定，并且將這些規(guī)則貫穿在孩子的日常生活中，成為他們自覺的習(xí)慣，從而為他們升入小學(xué)后自覺地遵守更多的合作規(guī)則做好準(zhǔn)備。</h3>