<h1></h1><h1> 為了充分發(fā)揮我園骨干教師的示范引領(lǐng)作用，全面提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，給青年教師提供一個展示自我、鍛煉提高、交流、分享的機(jī)會，我園在四月初和四月中旬先后開展了骨干教師示范課和青年教師公開賽課活動。本次賽課活動歷時兩天，以大中小班為單位，派出評委老師打分。參賽教師在課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教法，虛心向老教師請教，反復(fù)試講、修改、調(diào)整，力求精益求精?；顒舆^程中，教師們充分利用多媒體PPT課件，圖譜教學(xué)等以直觀形象的畫面，生動有趣的語言，夸張豐富的表情，優(yōu)美的動作等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師們以《綱要》為依據(jù)來設(shè)計活動，把教學(xué)融入游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。</h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 李慧老師的《老虎分家》教學(xué)活動中充分考慮了活動的趣味性和操作性，讓孩子們在寬松的氛圍和動手操作中感知和區(qū)分單雙數(shù)。</span></h1> <h1> 趙倩老師的《小黃鴨合唱隊》教學(xué)活動中，構(gòu)建了快樂、平等、豐富的教學(xué)環(huán)境，以親和的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">態(tài)度和靈活多樣的組織形式，激發(fā)了孩子主動學(xué)習(xí)的興趣和熱情，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓孩子們在與小黃鴨一同唱歌和游戲中學(xué)會了分組歌唱，并在歌唱的過程中體驗與同伴共同歌唱的樂趣。</span></h1> <h1> 高欣鑫老師的《小兔子找太陽》教學(xué)活動，在簡單易操作的材料中，通過有層次的呈現(xiàn)，不斷調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒積極大膽的表達(dá)了自己的想法。</h1> <h1> 曹雨雨老師《小豬變形記》的活動過程中，引導(dǎo)幼兒通過參與以及觀察的方法來體會故事情節(jié)變化，充分理解做自己最快樂的道理</h1> <h1> 田萌老師的《小烏龜看爺爺》活動，在看看、說說活動中，幫助幼兒初步了解蘋果樹生長的一般過程的同時增進(jìn)了關(guān)愛爺爺奶奶的情感。</h1> <h1> 張超老師《春天的顏色》活動中，以春天的顏色為切入點，將春天的景色作為一個秘密藏于顏色，把動植物的變化融入顏色；讓幼兒在看看、聽聽、說說中感知了春天的色彩美，并學(xué)會創(chuàng)編詩歌；萌發(fā)了熱愛春天，熱愛大自然的情感。</h1> <h1> 孫楠楠老師《勇敢小士兵》教學(xué)活動中，通過任務(wù)驅(qū)動與提供大材料兩種方式，提升了孩子的合作意識，體會一物多玩的樂趣；通過難度升級來激發(fā)了孩子挑戰(zhàn)自我的精神，讓孩子們在活動中玩出快樂創(chuàng)意，玩兒出自我超越，玩兒出合作共贏。</h1> <h1> 活動結(jié)束后，園長和老師們及時進(jìn)行了評課，總結(jié)活動中亮點和有待改善的地方。并針對每一個細(xì)節(jié)做了很好的剖析，讓每位教師都受益匪淺，在各方面都取得了可喜的進(jìn)步。</h1> <h1> 在分組評課環(huán)節(jié)，教師們都很認(rèn)真，客觀的評價每一次活動。而且毫無保留的指出活動中的不足，參加活動的授課教師也虛心接受大家的建議，并針對本次活動及時寫出活動反思和整改措施。</h1> <h1> 幼兒園通過“說講評一體化”賽課教研活動，為教師搭建了一個實踐教學(xué)理念，鍛煉自我，展示才干，交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨練，提升成長。為了促進(jìn)全街道幼兒園教師整體教研水平的發(fā)展，我們將會搭建一個交流、展示、研討的平臺，組織一次“公開賽課活動”，把全街道教師們的教學(xué)水平不斷上升到新的高度。</h1>