衡陽(yáng)縣國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)調(diào)研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)井頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

禾禾木木

<h3>2019年4月10日，衡陽(yáng)縣國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入井頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展調(diào)研、指導(dǎo)工作。</h3> <h3>調(diào)研組一行首先與該校10名新進(jìn)教師進(jìn)行座談并完成了問卷調(diào)查。</h3> <h3>上午的第二節(jié)課和第三節(jié)課，調(diào)研組二十多名成員分學(xué)科小組進(jìn)課堂，觀摩了劉瑤老師執(zhí)教的五年級(jí)作文指導(dǎo)課《我們?nèi)タ垂鸹洹贰⒘_文芝老師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似值》和王回老師執(zhí)教的六年級(jí)作文指導(dǎo)課《把事情寫具體》等八堂課例。</h3> <h3>在隨后召開的全員參與的座談會(huì)上，調(diào)研組的專家們對(duì)與會(huì)老師進(jìn)行提問和交流探討，每一位與會(huì)老師都踴躍發(fā)言并積極互動(dòng)，大家都暢所欲言，研討氣氛熱烈活躍。</h3> <h3>這次研討交流給井頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作注入了一股清新的活力，為該校的校本研修指明了方向，為該校教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了參考和指導(dǎo)意見。</h3> <h3>此次調(diào)研活動(dòng)為扎實(shí)推進(jìn)以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)的教師培訓(xùn)的工作目標(biāo)，為持續(xù)推進(jìn)教師培訓(xùn)質(zhì)量建設(shè)提供了可靠的依據(jù)。</h3>