<h3> 深度學習，讓思維爆發(fā)力量，讓學習真正發(fā)生—— 所謂深度學習，是指學習者在真實情境中將各種經(jīng)驗融合在一起，遷移應用，全身心的投入其中，發(fā)生有意義的學習。那么，如何才能實現(xiàn)深度學習呢？正值月考剛剛結束，首都師范大學附屬密云中學“深度學習 思維力量”思維課堂與課題研究式課程展示暨科學公園啟動儀式開始啦！</h3> <h3> 教務處李錚主任致開幕辭“深度學習、思維力量”：從思維課堂、課題研究式課程兩個角度解讀我校關于如何實現(xiàn)深度學習的頂層構想和實踐。</h3> <h3> 目前，思維發(fā)展課堂已在首師附全面展開。學生們已經(jīng)善于借助各種思維工具將自己思考的過程記錄下來，實現(xiàn)“隱性思維顯性化”。李主任在展示師生思維力量的同時，也提出本學期的要求，我們將繼續(xù)完成第二階段，通過核心思維工具的學習有策略地分析解決問題，實現(xiàn)“顯性思維工具化”。</h3> <h3> 形式為先，思維為本——我們在已學習的可視化思維工具的基礎上，進而要與學科知識方法融合，依托思維工具實現(xiàn)思維的深度訓練。以《蜀相》為例，我們不僅欣賞一首詩歌的意境，更要以點帶面，將懷古詠史詩的一類方法遷移到古代詩歌鑒賞中去，同樣可以用思維工具來形象展示。</h3> <h3> 先見森林，后見樹木——目前，我校研究的基于核心素養(yǎng)下教學目標的制定和整體化單元備課，以核心教學目標為導向，以整體構建單元教學為手段，打破碎片化學習的壁壘，打通學科知識體系，實現(xiàn)核心素養(yǎng)和能力的培育。</h3> <h3> 以實踐提升能力，課題研究式課程促進深度學習——我校頂層構建“格智”課程體系，在生物組實踐開發(fā)的課題研究式課程之寒假科學營中，我校15名同學在中國科學院深度參與了為期6天的科學研究過程，并針對所研究的課題取得研究成果，在中國科學院課題答辯會上我校同學一展風采，綜合能力得到了全面提升。科學營第二季——科學公園即將拉來帷幕，15位同學被中國科學院聘任為“青少年科技導師”參與此次科學公園的指導任務，接下來的一周里將走進各個班級展開科學研究課程的宣講。李文平校長為科學公園小講師頒發(fā)聘書。</h3> <h3> 溫馨！</h3> <h3> 自豪！</h3> <h3> 高一年級席騰同學分享自己寒假科學營的學習收獲和體會。本組的課題是啤酒花中黃酮含量的測定，綜合運用了數(shù)學、化學、生物等知識，用流程圖給大家做了清晰的講解。</h3> <h3> 高二年級潘恒昕同學介紹本組課題“影響苦參抗氧化能力的成分分析”。通過介紹，同學們了解了分光光度法和我們學的光譜有關，實驗數(shù)據(jù)圖像的擬合就是數(shù)學常用的方法，原來做科研是這么的簡單而又深刻。</h3> <h3> 高二年級程茗好同學通過從如何做科學研究，如何檢索文獻，以及通過科學營課程的學習收獲的數(shù)據(jù)處理、分析能力、團隊協(xié)作能力和自我認知、生涯規(guī)劃和大家分享自己的成長。</h3> <h3> 同學們自己制作的靚麗的海報，可供其他同學能夠多多了解我們每個課題的扎實的科研過程。</h3> <h3> 科學營第二季——首師附科學公園即將啟動！就等你來！</h3> <h3> 深度學習為高考奠基——高三年級主任李瓊老師分享“思維工具與學科融合 促進思維深度發(fā)展”。深入淺出地為同學們解讀，思維工具能夠很好的將平面知識立體化，將死的知識變活。用高考題生動地告訴大家，原來答題思路就是我們思維課上學到的因素分析法和三維分析法。</h3> <h3> 政治作業(yè)原來可以這么做！</h3> <h3> 這樣的學習，令人耳目一新！</h3> <h3> 長知識了！</h3> <h3> 高二年級曹麗娜老師分享“實踐促進能力 能力創(chuàng)造成績”。從高考說明和等級考試調研題跟大家分享，未來我們要面對的高考將更加關注真實情景解決實際問題的能力和實驗探究能力的考查，那么我們的課題研究式課程就為大家提供了這樣的機會和平臺。</h3> <h3> 哦！原來如此！</h3> <h3> 李文平校長和李錚主任全程在傾聽。我們的老師和同學們，真的太棒啦?。≈泵娓呖?，師生同心，一路相伴，合力致勝??！</h3> <h3> 師生都聽得入神了。</h3> <h3> 高二年級兩位金牌主持人。</h3> <h3> 李文平校長為此次活動總結致辭！什么是真正的學習？如何實現(xiàn)深度學習？我們的思維課堂，我們的科學營的同學，我們有著豐富高考經(jīng)驗的老師們給出了共同的答案——21世紀型的能力具有可信賴、可遷移、可持續(xù)性，21世紀的人才體現(xiàn)在對知識的加工、遷移和建立聯(lián)系。通過我們師生的共同努力實踐，使每位同學都能夠實現(xiàn)對個人發(fā)展、對社會貢獻的具有首師附特征的時代新人！2035，2050的時代是屬于你們的時代！</h3> <h3> 仰望星空的同時，我們還是要腳踏實地，直面高考——啟動儀式結束，高二年級月考質量分析會開始，楊進兵主任做了詳細的數(shù)據(jù)分析。</h3> <h3> 全新的學習方式，必將引領首師附學子再上新臺階！</h3> <h3> 深度學習，思維力量，全新的課題研究式課程，即將開始的科學公園，將培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學子?！芭懿缴细呷?！”——新高考改革的研究與探索，我們一直跑在路上！</h3> <h3> 請您欣賞本次盛會的部分視頻。</h3>