物理實踐帶給我快樂——初二年級物理情景劇展演黃凱 <h3> 今天我校初二年級物理組設計了物理情景劇展演《物理實踐帶給我快樂》。這是學校實施創(chuàng)新作業(yè)改革的展示，也是落實教委挺腰工程的新舉措，從任務設計——布置——實施——輔導——展示，教師和學生付出很多的辛苦。學生不僅收獲了知識，積累了經(jīng)驗，還有友誼，掌聲，體驗到多次失敗后成功的喜悅。</h3> <h3> 學生們在情景劇設計環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，藝術性。</h3><h3> 設計過程中，學生突破了實驗條件簡陋，理論學習還處于初步階段等不利條件。他們充分發(fā)揮了自己的主觀能動性，創(chuàng)造性的設計了很多貼近實際，貼近生活的實驗。在情景劇設計環(huán)節(jié)中，學生們也積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，大膽設計細致推進，將物理實驗和校園情景劇有機結合，創(chuàng)造了物理情景劇這一特色主題。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 展演過程中，學生一改羞澀的狀態(tài)，精神飽滿地站在舞臺中央。他們一會兒手腳麻利的進行演示，一會字正腔圓的解釋說明，甚至把自行車，砂紙，乒乓球等生活用品放到實驗中來驗證實驗結果。演示結束后，學生評委要對孩子們的實驗做點評和提問。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3> <h3> 校領導和工作室老師對同學們的表現(xiàn)進行了充分的肯定和表揚。工作室的老師指出，五中的物理情景劇展演來自于課堂的點滴，也是學生成長道路上的堅實印記。希望同學們繼續(xù)保持昂揚的精神探索科學的真諦。</h3><h3> 劉志文校長強調(diào)，物理是近代以來重要的科學研究內(nèi)容，是改變?nèi)藗兪澜缬^和方法論的重要學科。古今中外的科學家不斷試誤，就是要推動人類社會的發(fā)展和更新，讓科學更好的服務于生活。</h3> <h3> 為了能夠讓學生有更加出色的展演效果，物理組上下一心，充分利用課余時間對孩子們進行悉心指導，年級組和學校領導對本次活動進行了大力支持。</h3> <h3><br></h3> <h3> 在活動后，參與本次活動的同學感言道“我第一次以評委身份在臺上觀看同學們的精彩演出，學到了很多生活中的物理知識”、“我從準備到結束，學到了很多，特別是相互信任與協(xié)作。我對物理更加喜愛與好奇，我希望學好物理?！?lt;br></h3> <h3> 為我們敬愛的老師點贊。</h3> 情景劇物理展演設計實驗學生同學中學生物理組創(chuàng)造性