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<![CDATA[<th id="6m7mx"><button id="6m7mx"></button></th>]]> <h3>教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個園所的整體發(fā)現(xiàn)，所以只有不斷地學習，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。</h3><h3><br></h3> <h3>今天第二師鐵門關(guān)市教學研究室和師資培訓中心的劉文霞老師來到我園指導工作。</h3> <h3>家園聯(lián)系欄是老師與家長重要的溝通橋梁，劉老師在這里對班里老師進行講解。</h3> <h3>哇 劉老師說班里的環(huán)境跟原先大大不一樣，孩子的條件也好了，老師也要更努力才行。</h3> <h3>劉老師對班里區(qū)角進行指導，告訴我們區(qū)角的重要性與實用性，怎么樣去開展區(qū)角，提出了寶貴建議。</h3> <h3>接著劉老師帶來了讓我園老師受益匪淺的培訓內(nèi)容《樹立幼兒教師正確的教育觀和兒童觀》</h3> <h3>幼師的責任十分重大，家長把他們最富有的財富交到我們手上，我們要關(guān)注孩子個體差異，不能用一把尺子衡量孩子 。</h3> <h3>劉老師說：幼兒園教育的目的是讓每個幼兒釋放自己的光彩，讓幼兒從游戲活動中獲得樂學 愛學的興趣。是呀 ，從中我們也收獲很多。感謝劉老師對我園的指導與培訓。</h3><h3>今日的成長會迎來 明日的收獲 ，作為一名幼師，我們有責任為幼兒一生發(fā)展奠定基礎</h3>