<h3>在這春暖花開，陽光明媚的好日子，2019年4月11日義馬市一中教導(dǎo)處益友團(tuán)在學(xué)校小會議室如期舉行研討會議，由謝荷娟老師主持，本次活動的主題是探究在開心課堂背景下如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生。她拋磚引玉指出學(xué)困生不僅是學(xué)習(xí)比較差，還有紀(jì)律不行，品德有問題的學(xué)生。雖然在班級占的比例小，但若教育不當(dāng)，影響整個班級工作難以開展，更會影響到整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是每位老師深感棘手的問題。</h3> <h3>本益友團(tuán)旨在探討交流教學(xué)中的問題與收獲，揚(yáng)長避短，攻克難關(guān)。它山之石，可以攻玉。</h3> <h3>第一位發(fā)言的是語文教師謝海燕。年輕的燕子老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很有親和力。她說:“人非圣賢，孰能無過？”，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同時維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，娃們好面子，私下交流比較好。還有教學(xué)寬嚴(yán)相濟(jì)，學(xué)生犯錯時必須有懲戒措施，還舉了清明節(jié)學(xué)生不寫作業(yè)時她的懲罰，讓學(xué)生明白知錯必改的道理。</h3> <h3>第二位發(fā)言人是年輕的語文教師楊麗娟，她管班有方，跟學(xué)生斗智斗勇時她有自己的小妙招，面對困難學(xué)生堅(jiān)持六不原則:不厭煩，不放任，不放棄，不歧視，不挖苦，不隔離。她還提到泰戈?duì)栆痪湓挕澳鞘郭Z卵石趨于完美的，不是錘的敲打，乃是水的輕歌曼舞”，并結(jié)合自己工作中的做法，如定規(guī)矩，重落實(shí)；分層次布置作業(yè)；因材施教；家校及時有效溝通。最后她說讓愛的力量似水的輕歌曼舞，讓學(xué)困生這一水中之石趨于完美！</h3> <h3>第三位發(fā)言人是我們一中美麗颯爽的體育老師董曉芳，她首先指出大家談的多是文化方面的學(xué)困生，以成績論高低，范圍應(yīng)該更廣泛些。其次幫助學(xué)困生時應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系，用自己的人格魅力感染他，她提到了一個留級生的轉(zhuǎn)化過程。最后，她說應(yīng)該注重興趣的培養(yǎng)，樹立自信心，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生愿意走進(jìn)校園，坐進(jìn)教室，活得陽光，快樂！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>第四位發(fā)言人語文教師張俊峰老師，他認(rèn)為</h3><h3> 有一部分學(xué)生屬于家庭因素造成的學(xué)習(xí)困難，比如我校有很大一部分學(xué)生住在學(xué)校宿舍或者校外寄宿站或者學(xué)校附近的親戚家中，一周最多只能與父母見上一次，父母對于他們的學(xué)習(xí)情況可以說一無所知。還有一些父母離異或者忙于工作的，一兩個月都可能見不到孩子一面。對于這些十二三歲的學(xué)生，平時沒有機(jī)會感受家庭的親情和溫暖，那么在學(xué)校里教師就要用滿滿的愛心去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。第二，對于一部分智力因素造成的學(xué)困生，教師不必要、也不可能完全改變他們，魏書生老師說過“有志者事未必成，做不了將軍就當(dāng)一名好士兵?！睂τ谶@些學(xué)生，要防止他們破罐子破摔，在嚴(yán)格要求他們的，前提下，允許并幫助他們展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能，引導(dǎo)他們制定一個切合實(shí)際的、蹦起來能夠得著的目標(biāo)，讓他們能看到成功的希望，找回屬于自己的信心，努力取得最好的成績。<br></h3> <h3>第三，“因?yàn)橄矚g所以愛，因?yàn)闊o奈所以愛?！苯處熜枰龅木褪桥囵B(yǎng)和提高他們的興趣，堅(jiān)持“積極肯定、永不否定”的原則，保護(hù)他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，逐步縮小學(xué)科間的成績差距，努力達(dá)到均衡、全面的進(jìn)步。每天生長一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用不厭其煩的耐心靜待花開。</h3><h3> 人生的扣子從一開始就要扣好，初中生正處于人生中的黃金時代，不可自暴自棄、還沒開始就悲觀的放棄。教師要鼓勵和幫助學(xué)困生保持初生牛犢不怕虎的勁頭，敢試敢為，讓學(xué)習(xí)和進(jìn)步成為青春遠(yuǎn)航的動力和青春搏擊的能量，這樣，即使失敗了也無愧于自己的人生，因?yàn)橹辽傥覀冊?jīng)努力過。</h3> <h3>參會人員認(rèn)真聆聽，記錄。</h3> <h3>隨后，進(jìn)入了自由交流環(huán)節(jié)，大家談得熱火朝天。</h3> <h3>不知不覺中近兩節(jié)課的研討活動接近尾聲，大家收獲頗多。郭光華主任肯定了大家的看法，衛(wèi)校長最后對大家下期活動提出了建議，幫幫我們自己的孩子，大家該怎么做？</h3>