<h3><h3 style="text-align: left;"> “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，春雷吟罷，驟雨初歇，芳草鮮美，鵲叫清節(jié)，如此美好時(shí)節(jié)，杜珺名師工作室的教師成員們相會(huì)在美麗的洪山一小書(shū)城路分校，工作室2019年4月教研活動(dòng)如約而至。</h3></h3> <h3> “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在讀書(shū)沙龍環(huán)節(jié)，老師們依次上臺(tái)分享了自己寒假期間的讀書(shū)心得。雷瑩老師分享了《穆斯林的葬禮》一書(shū)的讀后感，主題深刻而動(dòng)人；范婷老師解讀了《正面管教》一書(shū)，展示出作為一位教師的專(zhuān)業(yè)和堅(jiān)持；陳文茜老師和劉怡老師分享的《慢煮生活》，兩種不同視角的感悟，顯示了兩位老師對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和讀書(shū)時(shí)心中的那份閑適；李思敏老師向大家推薦了《四個(gè)春天》一書(shū)，頗具童趣；常瑞老師從書(shū)法的角度解讀了《說(shuō)文解字》一書(shū)，帶大家走近漢字書(shū)法的歷史；唐婷老師分享的《今生今世》，生活似與奇跡相遇，波折而精彩；華嬌老師從寫(xiě)作角度分析了《俗世奇人》里的一些片段，細(xì)細(xì)讀來(lái)，讓人興致盎然。聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，呷著溫?zé)岬那宀?，老師們娓娓道?lái)，清新的書(shū)香常伴身邊。</h3> <h3> “身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上”，老師們還分享了自己的假期旅行游記，一幅幅唯美的畫(huà)面、一幕幕鮮活的場(chǎng)景、一段段真實(shí)的感受，在不同的風(fēng)景里，老師們的身心舒展著，眼界更開(kāi)闊，靈魂被治愈。</h3> <h3> “飄若游云，矯若驚龍”，工作室“花兒”教師們展示了自己的書(shū)法作品，或硬筆，風(fēng)骨躍然紙上；或軟筆，氣韻在宣紙上氤氳。常瑞老師的秦隸讓人嘆服，唐婷老師的楷書(shū)秀美飄逸，雷瑩老師的筆法舒展自如，范婷老師的作品讓人賞心悅目……每一幅作品，都帶給大家以美的享受。</h3> <h3> “人生就是一本書(shū)，你常常在看書(shū)，有時(shí)候你也成了別人眼中的書(shū)；人生就是一道風(fēng)景，你在看風(fēng)景，有時(shí)候也成了別人眼里的風(fēng)景?！倍爬蠋熯@樣說(shuō)道。工作室主持人杜老師針對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言：杜老師首先對(duì)“花兒”教師們的儀表儀態(tài)提出了要求，激勵(lì)花兒們要做明亮的教師，去吸引孩子們的目光，從而調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；然后勉勵(lì)老師們抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜工作室為大家搭建的平臺(tái)，不斷成長(zhǎng)、取得進(jìn)步?；顒?dòng)還規(guī)劃、商定了工作室接下來(lái)的教研安排，對(duì)老師們進(jìn)行了分組，讀書(shū)沙龍、課堂研磨、書(shū)法學(xué)習(xí)將依次展開(kāi)，致力于全方位修煉、提升工作室“花兒”教師們的語(yǔ)文基本功，也積極為五月份的諸多語(yǔ)文賽事做準(zhǔn)備。</h3> <h3> 一朵花開(kāi)的時(shí)間，需要多久呢？“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！狈疾蒗r美，靜待花開(kāi)，愿“花兒們”擁有更優(yōu)的人生，一直在成長(zhǎng)的路上，成為更好的教師；愿“花兒們”篤定前行，不斷豐富閱歷，在語(yǔ)文之路上，看到更美的風(fēng)景。</h3><h3><br></h3><h3> 攝影：杜珺</h3><h3> 撰稿：劉怡</h3>