<h3> 春意濃濃，微風徐徐的四月，我們來自習水縣和印江縣的“種子”骨干教師，來到興義市陽光書院、向陽路小學開展為期一周的跟崗學習。</h3> <h3>干凈，漂亮的校園環(huán)境，讓人心曠神怡。</h3> <h3> 4月8日上午，印江縣、習水縣“種子”骨干教師暨貴州呂傳漢智庫專家工作坊“三教”教學實踐跟崗培訓活動在興義市陽光書院會議室揭幕。首先由原貴州師范大學副校長、著名教育專家呂傳漢教授從“怎樣做一個卓越的老師”“現(xiàn)代化社會教育面臨的挑戰(zhàn)”“三教+情境問題教學”等方面為大家做專題培訓。</h3> <h3>接著，陽光書院楊佳抒老師，結合自己的教學案例以及“三教+情境問題”理論，給老師們講解在教學實踐中，“情境的創(chuàng)設”和“問題設置”的相關知識。</h3> <h3><br></h3> <h3> 陽光書院校長王佳文，從學校的校訓、辦學理念、辦學特色，教育教學目標等方面向大家介紹陽光書院的同時，勉勵大家在呂傳漢教授提出的“三教+情境問題”理念下，在教學中勇于探索、創(chuàng)新，這樣才會有自己的教學特色，才會有出路。</h3> <h3><br></h3> <h3> 4月8日下午，陽光書院李辰老師，為大家作希沃白板5的專題培訓。她以自己使用希沃白板5的教學經驗，細致入微地為大家講解希沃白板5、班級優(yōu)化大師、希沃微課等，幫助老師們更好地運用現(xiàn)代化設備為課堂教學服務。</h3> <h3> 4月9日上午，來自印江縣、習水縣小學組的“種子”骨干教師，來到向陽路小學開展跟崗研修活動。向陽路小學是州、市教育科研先進學校、省級現(xiàn)代技術實驗學校、省級文明學校、《國家基礎教育課題改革項目——四個學會與教師素質》實驗學校。</h3> <h3> 向陽路小學劉常忠，鄭紹東，柯代玉，李娟四位老師為大家獻課。四位老師落實呂教授提出的“三教+情境問題”教學理念，創(chuàng)設情境，抓核心問題，讓學生在實踐中體驗,在體驗中思考，培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)。學員們認真傾聽，細致地做好筆記。</h3> <h3> 下午，語文組的所有老師在學校錄播室以小組為單位，對早上的兩節(jié)語文課進行研討?；顒託夥帐只钴S，大家一起品評課堂并分享自己的聽課心得。印江縣任靜老師、習水縣袁錫平老師，分別從單元目標、本節(jié)課的目標，以及教師對本節(jié)課的教學設計等方面對這兩節(jié)課進行了比較深入的評價。聽完學員們的聽課心得后，任保平老師稱贊了老師們評課有了很大的進步，接著從語文課程的定義、語文課程的特點、語文課程的教學重點來詮釋什么樣的課才是好課。最后李遵慧老師對上好一節(jié)課進行補充：上好一節(jié)課必須要認真研讀課程標準，吃準年段教學目標，提高教學的實效性。學員們感觸深刻，收獲滿滿。</h3> <h3> 學員們白天跟班學習，晚上熬夜備課，只為不辜負輔導老師的辛勤付出，不辜負自己的美麗年華。</h3> <h3>習水縣劉碧祥老師上研討課——《火燒云》。</h3> <h3>印江縣代菁老師上研討課——《賣火柴的小女孩》（第二課時）。</h3> <h3>印江縣安仕珍老師上研討課——《賣火柴的小女孩》（第一課時）。</h3> <h3>印江縣王嬌老師上研討課《楊氏之子》。</h3> <h3> 任保平老師，李遵慧老師，全程參與本次活動。他們深入課堂，傾聽學員們上的研討課，仔細做好聽課記錄。4月10日下午，全體語文組的老師在學校匯報廳為小組上課的老師集體評課。李遵慧老師深入每一個小組，從課程標準對年段目標要求及本課教學目標，為上課的老師耐心地做指導。</h3> <h3>4月11日上午，印江縣蘇天莉老師帶來略讀課文教學研討課《小蝦》。</h3> <h3> 習水縣王興科老師，印江縣譚恩嬋老師等，結合自己的教學經驗，對蘇天莉老師執(zhí)教的課進行評課。</h3> <h3> 李遵慧老師以蘇天莉老師上的《小蝦》一課為例，以課程標準為依據(jù)，從本單元的教學目標和本節(jié)課的教學目標為準，評析了蘇老師這節(jié)課。從略讀課文在小學語文教材中的編排、語文課程標準對略讀教學的要求。引導老師們利用好導讀提示，恰當取舍教學內容，準確把握略的度，從而走出略讀課文教學的誤區(qū)。</h3> <h3> 4月12日上午，印江縣、習水縣“種子”骨干教師本次跟崗學習活動即將拉下圓滿的帷幕。向陽路小學一群群可愛的學生們帶來精彩的節(jié)目為大家餞行。</h3> <h3> 貴州省小學數(shù)學特級教師、貴州省余慶縣實驗小學副校長尹俠，主持本次活動的閉幕式。他說他被向陽路小學的學生綜合素質能力所震撼，高度稱贊了向陽路小學抓課程改革的同時又培養(yǎng)學生綜合素質能力的教育理念。</h3> <h3> 學員李國燕、陳鴻作為代表發(fā)言，誠摯感謝向陽路小學全體老師無微不至的關懷。通過這幾天的學習，自己對新課程改革的教學有了新的認識，并會在以后的教育教學中，認真研讀課程標準，把“三教”理念落實到實處，真正做到把課堂交還給學生，努力培養(yǎng)學生的綜合素質能力。</h3> <h3> 任保平校長對本次活動總結時，高度贊揚本次活動定位高，內容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性，富有創(chuàng)造性?？隙藢W員們的進步，明顯感受到大家對課程標準的要求和“三教”教學思想有了更加準確的把握?？吹搅舜蠹覍W習認真刻苦，切實把先進的教學理念，真正用在教學當中。同時又對學員們提出要求：一是要養(yǎng)成善于學習，終身學習的習慣，注重學用結合。二是明確過程比結果重要，深度比廣度重要，質量比數(shù)量重要。思考比技藝重要，終身比一時重要的原則。希望大家以本次學習培訓為動力，以今天的結業(yè)典禮為新的起點，努力為貴州教育的發(fā)展注入新活力，譜寫新篇章。</h3> <h3>最后，李遵慧老師即興寫了一首詩作為本次活動總結： </h3><h3> 相逢興義 共研三教 </h3><h3> 李遵慧</h3><h3> 種子教師聚興義，名師精英來引領。 </h3><h3> 課內課外共研討，三教實踐享收獲。</h3><h3> 向陽名校展風采，環(huán)境幽美文明顯。</h3><h3> 教師個個甘奉獻，孩兒朵朵競嬌妍。</h3><h3> 新朋老友同歡顏，情真意切難分舍。</h3><h3> 明日征程策馬催，重逢再訴碩果累。</h3> <h3> 本次興義跟崗學習共有59人參加研修，周邊學校的4人，專家六人。小學組共79人。本次跟崗學習活動大家交流了經驗，開闊視野，結下了友誼 。感謝為本次跟崗活動付出的專家老師們，感謝陽光書院、向陽路小學對我們的熱忱接待和對本次活動付出的辛苦，謝謝大家！我們期待下一次相遇!<br></h3>