<h3>史老師通過“大眼睛”的情景導入新課，激發(fā)了孩子們的學習興趣！能根據(jù)“手拉手”的有關信息提出數(shù)學問題,體會小數(shù)計算在實際生活中的應用。</h3> <h3>張校長、習文學區(qū)領導和全校數(shù)學教師共同聽課，并做了詳實的記錄。</h3> <h3>出示貧困山區(qū)的孩子上學的圖片,引導學生幫助貧困同區(qū)孩子的想法,說出捐書捐錢等。我們不能忘記,在一些貧困的地方,還有許多上不了學的孩子,今天老師帶你們?nèi)タ赐麄?我們應該盡我們的所能去幫助他們,我們要和他們“手拉手”。</h3> <h3></h3><h3>本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關的課題，深入淺出，啟發(fā)學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精。</h3> <h3>教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。</h3> 第七小學數(shù)學組教研活動