三十八年后的重逢王國(guó)平 <h3> 四月八日，是交通大學(xué)的校慶日。每年的這一天，都有很多的學(xué)子回到學(xué)校，追憶當(dāng)年青春美好的歲月。</h3> <h3> 今年的四月八日，我也回到了交大的校園。四月，正是西安一年中最好的時(shí)節(jié)，交大的校園中，一片姹紫嫣紅，櫻花道上鋪滿了一層粉色花毯，道路兩旁櫻花和海棠花競(jìng)相開(kāi)放；梧桐樹(shù)下，成片的牡丹爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣的幽香，多么美的校園，多么好的春天！</h3> <h3> 在老圖書(shū)館的門前，一排排噴泉掀起層層水霧，在那翠綠的垂柳下，三三兩兩六九級(jí)回校的校友，漫步在水池旁，指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎在追憶當(dāng)年的往事。</h3> <h3> 我今天來(lái)是要拜訪八十年代初，教過(guò)我們工程數(shù)學(xué)課的馬知恩老師。</h3><h3> 因?yàn)閬?lái)得早，我先到西遷紀(jì)念館參觀了一下，順便在門前拍了一張照。</h3> <h3> 馬知恩教授，五十年代畢業(yè)于北京大學(xué)，后分配至交大任教，是教育部授予的首批國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，至今全國(guó)也不過(guò)百名左右。西安交大的五名國(guó)家級(jí)名師成立了五個(gè)工作室，在馬老師任主任的教師教學(xué)發(fā)展中心的統(tǒng)籌下，開(kāi)展教師教學(xué)培訓(xùn)工作。</h3><h3> 從馬老師八二年教我們起，至今已有三十八個(gè)年頭了，馬老師當(dāng)年講課的風(fēng)采常常浮現(xiàn)在我的腦海中。這么多年不知道在忙什么，一直沒(méi)有回學(xué)校去看一看，去年偶然有一天，我在中央電視臺(tái)的節(jié)目上看到了馬老師在講“西遷精神”，一下子萌發(fā)了拜訪老師的念頭，幾經(jīng)周折，年前聯(lián)系上了馬老師，約好了春暖花開(kāi)時(shí)見(jiàn)面。</h3><h3> 下午3:30分鐘整，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了原行政樓一樓的辦公室，見(jiàn)到了盼望已久的馬老師，我真有點(diǎn)激動(dòng)。</h3><h3> 為了這次見(jiàn)面，我還做了一點(diǎn)準(zhǔn)備，多年不去商店的我，頭天專門去買了一件新夾克，但因天氣突然變熱沒(méi)能穿上。專門從臺(tái)灣訂了兩瓶高山蜂蜜，買了兩罐陜南剛下來(lái)的新茶，仍然覺(jué)著意猶未盡，推敲好幾天，改來(lái)改去，寫(xiě)了四句話：從教六十載，桃李滿天下。育人百千萬(wàn)，美名貫中華。</h3><h3> 我不懂詞律，也不一定押韻。當(dāng)我用毛筆將這四句寫(xiě)成一個(gè)條幅時(shí)，整整一個(gè)上午，寫(xiě)了一張又一張，都不滿意。沒(méi)辦法，越是想寫(xiě)好的時(shí)候反倒寫(xiě)不好，但似乎只有這樣才能表達(dá)我的一片心意，雖然寫(xiě)得不好，我想老師是不會(huì)怪學(xué)生的。</h3> <h3> 馬老師今年已八十四歲高齡，頭發(fā)有點(diǎn)花白，但依然神采奕奕，風(fēng)姿不減當(dāng)年。師生兩人在簡(jiǎn)樸的辦公室把茶言歡，共話當(dāng)年。</h3><h3> 八十年代初，馬老師正當(dāng)中年，他風(fēng)度翩翩，舉止高雅，一舉一動(dòng)給人一種莊重內(nèi)斂的印象。他講起課來(lái)，如行云流水，渾厚而略帶磁性的聲音，娓娓道來(lái)，很有感染力，把枯燥難懂的復(fù)變函數(shù)講得像故事一樣，聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉。</h3><h3> 我原來(lái)工作的單位有一位總工叫錢鐘彭（據(jù)說(shuō)是錢鐘書(shū)的弟弟），是交大46屆畢業(yè)生，一個(gè)和善慈祥的老先生，因工作關(guān)系，我去過(guò)他辦公室一兩次，讓他簽字。我在上海交大出版的《老交大名師》一書(shū)前言中看到，錢先生形容他當(dāng)年在交大聽(tīng)朱公謹(jǐn)教授講偏微分方程時(shí)，聽(tīng)得如癡如醉，大有孫猴子在聽(tīng)菩提祖師說(shuō)法而得聞大道的那份喜悅。</h3> <h3> 我雖然不太了解菩提祖師，但我想錢老這種感受與我的感受應(yīng)該是一樣的。在這本書(shū)中的兩篇文章中都引用了馬知恩老師談及當(dāng)年朱公謹(jǐn)教授及張鴻教授對(duì)他的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。</h3> <h3> 交大的工程數(shù)學(xué)就是這樣的厲害，也是經(jīng)過(guò)幾代大師們傳承發(fā)展才走到了今天。如今，西安交大的數(shù)學(xué)在教育部測(cè)評(píng)中取得了A的好成績(jī)。</h3><h3> 至今我還清楚記得，當(dāng)年我就復(fù)變函數(shù)的一個(gè)邊界問(wèn)題向馬老師請(qǐng)教，馬老師認(rèn)真聽(tīng)完后鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這個(gè)問(wèn)題提得很好。讓我回去考慮一下，下次來(lái)回答你”。第二次上課，馬老師講完課后，專門叫我到邊上，詳細(xì)解答了我的問(wèn)題。</h3><h3> 幾十年過(guò)去了，如果說(shuō)我還取得了一點(diǎn)成績(jī)的話，我想是老師這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)我的影響，學(xué)好了數(shù)學(xué)奠定了我的邏輯思維功能，一絲一毫都不得馬虎的作風(fēng)。從這一點(diǎn)上講，我當(dāng)面向馬老師表達(dá)了感謝。</h3><h3> 我為自己在改革開(kāi)放初期能有機(jī)會(huì)在馬老師這樣的名師教導(dǎo)下而感到慶幸和自豪。</h3><h3> 在交談中得知，教我們電磁場(chǎng)的盛劍霓老師已經(jīng)八十八歲了，依然精神矍鑠，而教我們高等數(shù)學(xué)的石建城老師已經(jīng)作古了。</h3><h3> 當(dāng)著馬老師的面，我表達(dá)了要向他們老一輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精的精神，學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上，健康長(zhǎng)壽的良好心態(tài)，這樣的人生才是完美的人生。</h3><h3> 習(xí)近平總書(shū)記給交大西遷老教授回信，對(duì)西安交大的發(fā)展尤為重要，由此，全國(guó)上下都知道了“西遷精神”，由此也還原了“交大主體西遷”這一歷史事實(shí)，是對(duì)所有以國(guó)家利益為重的西遷人的一種認(rèn)可和肯定。</h3><h3> 西遷老教授把一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們也都進(jìn)入了耋耄之年，很多人還是空巢老人，政府和學(xué)校應(yīng)該做一點(diǎn)事考慮他們的養(yǎng)老問(wèn)題，而作為學(xué)生，即便無(wú)力做一點(diǎn)實(shí)事，也應(yīng)該常去看看老師，給他們一點(diǎn)心靈上的慰藉。</h3><h3> 老一輩的大師們當(dāng)年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從繁華的上海來(lái)到相對(duì)落后的大西北任勞任怨，克服了許多困難。是今天的人們難以想象的，真誠(chéng)地祝愿西遷老前輩們健康長(zhǎng)壽，幸?？鞓?lè)地安度晚年。</h3>