<h3>經(jīng)常跟自個兒親生的娃杠上，真的是一件不太爽的事情。每一對小夫妻都無比期待愛情的結(jié)晶可以匯聚雙方的優(yōu)點，但現(xiàn)實卻往往是，某一方最突出的缺點被完好無缺地繼承下來。比如說，一個容易被情緒左右的媽和一個淡定的爹收獲了一只升級版情緒小怪獸。</h3><h3>我的這只情緒小怪獸倔，愛生氣，急躁……于是乎，我們常常杠上。我們的關(guān)系如天氣一般，說變就變。前一分鐘風(fēng)和日麗，后一分鐘狂風(fēng)暴雨，沒過多久又能雨過天晴。杠上的時候，會吼，甚至?xí)?，一大一小兩個人失去耐性，情緒爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。然而，平靜下來以后，娃是自己的娃，媽是永遠(yuǎn)的媽，誰也沒法扔了誰。繼續(xù)相愛相殺。</h3><h3>長此以往，也不是個辦法。每次爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，便難免影響常規(guī)的生活及學(xué)習(xí)安排。兩敗俱傷不是辦法，友好相處才是正道。</h3><h3>其實導(dǎo)火索經(jīng)常會是些雞毛蒜皮的事情，甚至有時候吵完打完和好完，回憶一下矛盾沖突的原因，發(fā)現(xiàn)連自己都想不起來。</h3><h3>跟一個不講道理的娃硬講道理容易走進(jìn)死胡同。昨天發(fā)生了一件小事。娃寫著作業(yè)，突發(fā)奇想說：我想寫毛筆字。在旁接話：那給你報個班吧。娃瞬時抗議：不，你教我寫。答：我毛筆字寫得很爛，沒法教你。娃急：你答應(yīng)過我要教我寫毛筆字的。問：什么時候答應(yīng)的，不可能。娃激動：就是答應(yīng)了，親口答應(yīng)的。解釋：你是不是聽錯了，要不就是我表達(dá)錯了。總之，我教不了你毛筆字，但可以請別的老師教你。娃不聽：我不去外面學(xué)，就要你教，你答應(yīng)的。反復(fù)解釋無果。無奈，心煩，走開。娃的情緒小怪獸模式啟動，開始不受控制地生氣，越來越氣，發(fā)出憤怒的聲音，甚至說，想要打一架。戰(zhàn)爭終于大爆發(fā)，拼命忍住特想落下去的大耳光子，氣的肚子似乎微疼。不能真打，就改冷戰(zhàn)了。第二天起床，重歸于好。</h3><h3>今兒又差點重演母子大戰(zhàn)，能救場的人還不在家。然而，今日汲取教訓(xùn)，改換招術(shù)，反而收到意想不到之效果。晚間，娃畫畫作業(yè)進(jìn)行中。耐心引導(dǎo)。作業(yè)前半部分進(jìn)展順利。然后，出現(xiàn)一問題，畫某一部分與前半部分格式不統(tǒng)一，娃怨媽沒有提醒，導(dǎo)致自己做無用功，媽指出娃應(yīng)構(gòu)思清楚再落筆，并提出補救方法。娃鬧情緒，擦掉畫，并拒絕任何外援，堅持重新獨立構(gòu)思，獨立作畫，必須完成，否則不睡。此時，晚十點半已過，未洗澡。娃急躁，想不出來畫什么，一再拒絕幫助，掉眼淚。</h3><h3>決定無比溫柔地佛系一回，把淚光閃閃的娃一把抱回房間，耐心開解。建議先休息，明天再想。娃仍堅持要完成作業(yè)。給娃舉了兩個例子，作家蹲馬桶的時候有了寫作靈感，作曲家洗澡的時候有了作曲靈感。同理，去洗個澡，你就有了寫作業(yè)的靈感。娃反問：要是沒有怎么辦？仍然耐心無比：那就打我十板屁股。娃被逗笑。于是乎，一路綠燈，娃洗澡，上床睡覺，作業(yè)擱置第二天完成。成功安撫情緒小怪獸。</h3><h3>總結(jié)：面對情緒小怪獸，硬碰硬行不通。也許，越是容易焦躁上火的急脾氣，越是需要溫柔的接納和風(fēng)趣的化解。在與情緒小怪獸斗智斗勇的路上，真的需要好多好多的耐心。但，有收獲就是好的，幫助情緒小怪獸提升情商，將是一項長期的任務(wù)。加油！</h3>