<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，走進(jìn)孩子的世界了解他們、幫助他們，4月13日上午，仲愷第四中學(xué)召開(kāi)了七（9）班和七（10）班的家長(zhǎng)會(huì)。</h3> <h3>家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之際，由主持人鄧?yán)蠋熍c家長(zhǎng)們一起朗讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及習(xí)近平總書(shū)記相關(guān)語(yǔ)錄。她還與我們分享了她和孩子成長(zhǎng)的故事，引起了許多家長(zhǎng)心靈的共鳴。</h3><h3></h3> <h3>接下來(lái)是本次會(huì)議主講人馮文望老師帶領(lǐng)大家一同分析問(wèn)卷調(diào)查的情況，家長(zhǎng)們也各抒己見(jiàn)，分享自己與孩子的故事。</h3> <h3>您對(duì)孩子的現(xiàn)狀滿(mǎn)意嗎？</h3> <h3>您跟孩子溝通情況如何？</h3> <h3>您對(duì)孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)嗎？</h3> <h3>當(dāng)問(wèn)到希望孩子成為一個(gè)什么樣的人時(shí)，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們的期待竟非常相似：負(fù)責(zé)任、感恩、對(duì)社會(huì)有用、快樂(lè)……</h3> <h3>緊接著，馮老師拋出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：你能給別人什么？</h3><h3>你想給孩子幸福，你有幸福嗎？</h3><h3>你想給孩子微笑，你有微笑嗎？</h3><h3>……</h3> <h3>在聆聽(tīng)完家長(zhǎng)們的心聲以后，馮老師與家長(zhǎng)們一起歌唱《給》。</h3> <h3>唱完歌后，在馮老師引導(dǎo)下家長(zhǎng)之間互動(dòng)起來(lái)，給身邊不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)送上問(wèn)候與微笑。</h3> <h3>照鏡子小游戲，嘗試發(fā)現(xiàn)因?yàn)榫壏侄谏磉叺倪@位家長(zhǎng)發(fā)生了哪些變化？</h3> <h3>通過(guò)小游戲，家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)孩子是自己身邊最閃爍的星，因?yàn)楸舜说木嚯x是那么近。并讓家長(zhǎng)們說(shuō)出孩子的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)。</h3> <h3>兩位班主任也感同深受，講述自己與孩子相處的點(diǎn)滴。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)短暫休息后，馮老師介紹實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，給家長(zhǎng)們講述如何用對(duì)話(huà)走進(jìn)孩子的世界，并舉了許多家長(zhǎng)們?cè)谏钪袝?huì)出現(xiàn)的反面例子。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>所有孩子的心靈都是相通的，馮老師讓家長(zhǎng)們讀一讀別人家的孩子給他父母寫(xiě)的信，看一看別人家的孩子會(huì)和他的父母說(shuō)什么。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>在馮老師精彩的講課之后，彭校傳達(dá)給家長(zhǎng)們兩種力量，并衷心祝愿所有家長(zhǎng)“開(kāi)心”“成功”！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>聽(tīng)完彭校的發(fā)言后，所有老師和家長(zhǎng)一起朗誦一段話(huà)。</h3> <h3>最后，再次對(duì)馮老師以及其他老師表示最衷心的感謝！他們是愛(ài)的搬運(yùn)工，是正能量的傳遞者！</h3> 我相信，這一堂課，這一次家長(zhǎng)會(huì)，只是一個(gè)開(kāi)始，讓我們走進(jìn)孩子的世界，讓世界因我們而美麗！<br><h3><br></h3>